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空袭扰乱伊朗大学与科研机构 (等级 A2) — a couple of people working on computers

空袭扰乱伊朗大学与科研机构CEFR A2

2026年5月7日

改编自 Mohammed El-Said, SciDev CC BY 2.0

照片: Royhan Firdaus, Unsplash

等级 A2 – 基础
2 分钟
85

数月来,伊朗全国的大学和研究机构因持续空袭而被严重扰乱。官员说,自2月底美以攻势开始以来,已有超过30所大学遭到袭击,许多地区暂停面对面教学并改为在线授课。

联合国教科文组织谴责这些攻击,指出远程教学可以维持部分理论课程,但不能替代以实验室为基础的实践训练。研究者担心受损会加剧人才流失并使科研更加孤立。

难词

  • 扰乱使正常活动不能进行
  • 暂停暂时停止某项活动
  • 远程教学通过网络或远距离上课
  • 实验室用于科学研究和实验的场所
  • 实践训练通过做实际工作学习技能
  • 人才流失有能力的人离开国家或机构

提示:在文章中将鼠标悬停、聚焦或轻触高亮词语,即可在阅读或听音频时快速查看简要释义。

讨论问题

  • 如果大学改为更多远程教学,你觉得学习会有什么不同?
  • 你认为怎样可以保护需要实验室的实践训练?
  • 人才流失会对科研机构有什么影响?

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