空袭扰乱伊朗大学与科研机构 ^{CEFR B2}

数月来，伊朗全国的大学和研究机构因持续空袭遭到严重扰乱。官员称，自2月底美以攻势开始以来，已有超过30所大学遭到袭击，许多校园和实验室受损，面对面教学在多个地区暂停并改为在线授课。

联合国教科文组织（UNESCO）谴责这些攻击，表示“以最强烈的措辞拒绝任何威胁或将此类机构作为报复手段的蓄意针对”，并警告说对大学和研究中心的损害会扰乱教学与科研、削弱研究生态并限制国际科学合作。该组织指出，远程学习能维持部分理论教学，但不能替代以实验室为基础的培训，长期中断可能加剧人才流失并使研究者更加孤立。

伊朗科学家 Kaveh Madani 在接受 SciDev.Net 采访时说，受损不仅限于被毁建筑，“大学是希望的中心”。被毁的教室、实验室、数字基础设施和科研设备都会阻断研究并制造恐惧氛围。在制裁下更换这些设备成本非常高，甚至有时不可能。他并指出，一些机构可能尝试在国内重建技术或逆向工程，但这些过程可能耗费数年；数字基础设施和科研数据库受损也会带来长期影响。尽管如此，他认为伊朗科研体系不会崩溃，因为该国有很多优秀的科学家，但战争、制裁和经济压力会显著放慢科学进展。

Lorestan University 的 Asadollah Hosseini-Chegeni 报告说，许多教学转为线上，包括一些实验课程，但虚拟学习无法替代直接的实践训练。许多实验室处于“半活跃”状态，仅为研究生提供有限工作。分子试剂和专用耗材价格上涨，加之更广泛的经济压力，使实验性研究放缓。专家警告，科研延误和培训中断可能对未直接受损的机构也造成长期影响，UNESCO 表示恢复将需要持续投资与稳定，Madani 指出经济代价在短期和长期都会很大，研究产出在一段时间内会被停止并受影响。