LingVo.club
📖+20 XP
🎧+15 XP
+25 XP
Asma: cô gái Afghanistan mất quyền đến trường — Trình độ A2 — woman in blue dress sitting on gray concrete wall during daytime

Asma: cô gái Afghanistan mất quyền đến trườngCEFR A2

16 thg 3, 2026

Phỏng theo Global Voices Eurasia, Global Voices CC BY 3.0

Ảnh: Joel Heard, Unsplash

Trình độ A2 – Sơ trung cấp
3 phút
160 từ

Asma viết vào năm 2025 về việc các cô gái ở Afghanistan mất quyền đến trường sau khi Taliban lên nắm quyền tháng 8/2021. Cô so sánh hạn chế với cuốn The Handmaid’s Tale và kể những thay đổi đã ảnh hưởng tới cuộc sống của mình và nhiều cô gái khác.

Khi Ashraf Ghani chạy trốn và Taliban chiếm thủ đô, Asma đang học lớp mười một và chuẩn bị cho các kỳ thi. Ban đầu nữ sinh được dự thi nhưng sau đó các trường và đại học đóng cửa với họ.

Nhờ gia đình ủng hộ, Asma học ở một trung tâm tiếng Anh bí mật ở Herat (phía đông). Sau một năm cô trở thành giáo viên tại đó. Cô nộp đơn vào University of the People ngành Quản trị Kinh doanh, được nhận và sẽ bắt đầu học vào tháng Tư. Cô vừa vui vừa buồn vì nhiều bạn gái vẫn không được học.

Từ khó

  • quyềnđược phép hoặc có lợi ích trong xã hội
  • hạn chếgiới hạn, làm cho ít hoặc khó hơn
  • đóng cửangừng hoạt động, không mở cho người vào
  • bí mậtgiữ riêng, không cho người khác biết
  • nộp đơngửi giấy tờ để xin học hoặc xin việc
  • nhậnchấp thuận, cho ai đó vào hoặc lấy thứ gì
    được nhận

Mẹo: di chuột, dùng phím Tab hoặc chạm vào các từ được tô sáng trong bài để xem định nghĩa nhanh ngay khi bạn đọc hoặc nghe.

Câu hỏi thảo luận

  • Bạn nghĩ vì sao Asma vừa vui vừa buồn khi được nhận vào đại học?
  • Bạn có đồng ý việc học bí mật là cần thiết trong tình huống này không? Vì sao?
  • Theo bạn, điều gì có thể giúp nhiều bạn gái được học trở lại?

Bài viết liên quan

Ana María Cetto và khoa học mở — Trình độ A2
10 thg 2, 2023

Ana María Cetto và khoa học mở

Ana María Cetto, nhà vật lý Mexico, đang thúc đẩy khoa học mở sau khi được bổ nhiệm làm chủ tịch Ủy ban Lãnh đạo về Khoa học Mở của UNESCO. Bà cảnh báo xu hướng tư nhân hóa và kêu gọi chính sách khu vực để giữ tri thức là tài sản công.

Trình độ