University of Georgia araştırmacıları, ilkokul öğrencilerinin anatomi ve sağlık bilgilerini ve akıl yürütme becerilerini geliştirmek için Virtual Vet adlı bir video oyunu geliştirdi. Oyun, tasarımcılar ve programcılardan oluşan bir ekip tarafından yapıldı ve en iyi yapıyı bulmak için yedi yıl süren testler ve üç farklı sürüm gerektirdi.
Oyunda öğrenciler veteriner asistanı olur ve iki kedi, Cookies ve Cream, üzerinde muayene yapar. Cream sağlıklı bir yavru kedi, Cookies ise uyuşuk ve fazla kilolu olarak tasarlandı. Oyuncular kanıt toplar, verileri analiz eder ve Cookies’in durumunu açıklayıp sağlığı için öneriler sunar. Oyun ezberden çok kanıta dayalı açıklamayı vurgular.
Hodges, ekibin matematik ve okuryazarlığı da desteklemesi gerektiğini öğrendiğini söyledi. Oyun ilerlemeden önce becerileri birkaç kez uygulamayı ve gerçek zamanlı geri bildirim vermeyi sağlıyor. Çalışma Science Education dergisinde yayımlandı.
Zor kelimeler
- anatomi — canlıların vücut yapılarını inceleyen bilim dalı
- akıl yürütme — düşünerek mantıklı sonuca ulaşma süreci
- muayene — hastalık veya durum için fiziksel kontrol yapma
- kanıt — bir şeyin doğru olduğunu gösteren bilgikanıta
- geri bildirim — yapılan işe hemen verilen yorum veya bilgi
- okuryazarlık — okuma ve yazma bilme yetisiokuryazarlığı
İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.
Tartışma soruları
- Sence bu oyun ilkokul öğrencilerine nasıl yardımcı olur? Açıkla.
- Oyun hangi becerileri geliştiriyor? Kısa söyle.
- Gerçek zamanlı geri bildirim almak neden önemli olabilir?
İlgili makaleler
Fare beyininde günlük etkinlik kayması
Araştırmacılar fare modellerinde tek hücre düzeyinde beyin etkinliğini izlemek için yeni deneysel ve hesaplamalı yöntemler geliştirdi. Çalışma, beyinde gün boyunca subkortikal katmanlardan kortekse doğru düzenli bir etkinlik kayması olduğunu gösterdi.
İngilizce öğrenen öğrencilerin sınıf içi gruplamasının etkileri
İki büyük çalışma, İngilizce öğrenen öğrencileri aynı sınıflarda toplamanın akademik sonuçlarını inceledi. Lise çalışması mezuniyet ve üniversite kayıtlarında düşüş buldu; ilkokul çalışması ortalama fark göstermedi ama farklı öğrencilere farklı yarar sağladı.
Yeni asitsiz yöntemle lityum pil geri kazanımı
Rice University araştırmacıları, flash Joule ısıtma‑klorinasyon ve oksidasyon (FJH‑ClO) adlı iki aşamalı yöntemle lityum iyon pillere ait lityum, kobalt ve grafiti yüksek saflıkta geri kazanıyor. Süreç asit kullanmıyor, daha az kimyasal ve enerji gerektiriyor.