Wetenschapsleraren in India vragen de regering om tekst over Darwiniaanse evolutie terug te zetten in natuurkunde- en biologielessen. NCERT verwijderde het materiaal om de studiebelasting te verlichten na de COVID-19-pandemie. Vanaf deze maand, bij het begin van het schooljaar, staat evolutie niet langer in de boeken voor klas negen en tien.
Het hoofdstuk “Evolution and Heredity” voor klas 11 en 12 is ingekort tot “Heredity” en een kader over Charles Darwin en zijn werk is geschrapt. Op 22 April werd een open oproep gepubliceerd en door honderden vooraanstaande wetenschappers en science educators ondertekend. In die oproep wordt bekritiseerd dat wijzigingen worden aangehouden terwijl ze als tijdelijk bedoeld waren.
T V Venkateshwaran van Vigyan Prasar (een orgaan van het Department of Science and Technology) zei dat de schrappingen laten zien hoe wetenschapsonderwijs wordt behandeld. Hij stelde dat onderwerpen worden toegevoegd of verwijderd zonder verwijzing naar onderwijsonderzoek en noemde het menselijk genoomproject als bewijs dat evolutie verbanden tussen levende wezens laat zien.
De kwestie riep eerder politieke tegenstand op: in 2018 zei Satya Pal Singh van de regerende Bharatiya Janata Party dat Darwins theorie in curricula moest veranderen. India’s drie belangrijkste wetenschappelijke academies wezen die opvatting af en waarschuwden tegen het verwijderen van evolutie uit het onderwijs.
Moeilijke woorden
- darwiniaanse evolutie — theorie over verandering van soorten door natuurlijke selectie
- studiebelasting — hoeveel leerwerk leerlingen tijdens school moeten doen
- inkorten — iets korter maken zodat het minder tekst bevatingekort
- schrapping — het weghalen of verwijderen van tekst of materiaalschrappingen
- onderwijsonderzoek — onderzoek naar hoe onderwijs het beste werkt
- menselijk genoomproject — groot onderzoek naar alle genen van mensen
- vooraanstaand — belangrijke of bekende personen binnen een vakgebiedvooraanstaande
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Moet evolutie volgens jou terug in de leerboeken? Leg kort uit waarom.
- Welke gevolgen kunnen ontstaan als belangrijke wetenschappelijke onderwerpen verdwijnen?
- Wie zou volgens jou moeten beslissen over de inhoud van schoolboeken: wetenschappers of politici? Waarom?
Gerelateerde artikelen
Grote betoging in Belgrado op Vidovdan: media en reacties
Een analyse van Nataša Stanojević (ISAC) en Global Voices bekijkt de betoging op Vidovdan in Belgrado (ongeveer 140,000 mensen). Het onderzoekt mediaframes, beweringen over buitenlandse invloed, politieoptreden en risico's voor de democratie.
Burgerwetenschap helpt meten van gezondheid en SDG's
Een systematische review concludeert dat burgerwetenschap waardevol is voor het volgen van veel gezondheid- en welzijnsdoelen in de SDG's en de WHO Triple Billion Targets. Ook praktijkvoorbeelden tonen hoe lokale gegevens hiaten kunnen dichten.
Nieuw synthetisch gel ondersteunt borstkliercellen
Tijdens de pandemie maakten onderzoekers van UC Santa Barbara een op algen gebaseerd synthetisch gel om borstklier-epitheelcellen te bestuderen. Het materiaal ondersteunt normale weefselontwikkeling en kan worden aangepast om celgroei te sturen.
Hoe sociale media banden tussen studenten en ouders veranderen
Onderzoekers bestudeerden jongeren uit landelijke gebieden die naar de universiteit gaan en hun thuisblijvende ouders. Ze keken naar persoonlijke netwerken, gebruik van sociale media en sociale tolerantie, en vonden complexe effecten van gedeeld mediagebruik.