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제니차 만화학교: 전쟁 속에서 시작된 예술 학교 — 레벨 B2 — a bunch of old comics laying on top of a table

제니차 만화학교: 전쟁 속에서 시작된 예술 학교CEFR B2

2025년 9월 28일

레벨 B2 – 중고급
4
212 단어

제니차 만화학교는 보스니아 헤르체고비나 중부의 도시 제니차에 자리하고 있으며, 인구는 약 100,000명이다. 학교는 1992-95년 전쟁 기간에 창립되어 지금까지 30년 넘게 예술 교육과 창작의 장을 유지해 왔다. 설립자 Adnadin Jašarević는 학교가 전쟁의 엄혹한 현실에서 아이들에게 창의적인 탈출구를 제공하는 것을 목표로 삼았다고 설명했다. 그는 만화를 이상한 나라의 앨리스에 비유하며, 만화가 배고픔과 두려움, 포격으로부터 벗어나는 방법이 되었다고 말했다.

이 학교는 약 200명의 젊은 작가를 배출했으며, 그중 약 70명이 국내와 지역 만화계에서 두드러진 활동을 한다. 널리 알려진 졸업생으로 Kenan Halilović, Biljana Šafaražik, Zdravko Cvjetković가 있고, Filip Andronik, Milorad Vicanović, Senad Mavrić, Enis Čišić 같은 비교적 새로운 이름들이 현대적 물결을 이끈다. 학교는 여러 출판물도 만들었는데 대표작으로 Horostop, ZE strip, EKO strip, SUV – Steps in Time 등이 있다.

기술 변화는 제작 방식과 독자층 모두에 영향을 주었다. 졸업생 Zdravko Cvjetković는 스마트 태블릿이 많은 작가에게 그림을 더 쉽고 빠르게 만들게 했지만 품질을 떨어뜨리지는 않았다고 말했다. 그는 또한 텍스트와 이미지를 생성하는 AI 도구들이 윤리적·미학적 질문을 제기한다고 경고했다. 그의 경고는 이렇게 정리된다: "만약 우리 모두가 주머니 속 도구 때문에 예술가가 된다면, 진정한 예술가는 아무도 남지 않는다."

인프라가 열악하고 제도적 지원이 거의 없어도 보스니아 만화계는 계속 존재한다. 지역의 아동 대상 페스티벌, 워크숍, 공모전이 늘어나고 있으며, 소셜 네트워크와 웹툰, 세르비아·크로아티아·슬로베니아 작가들과의 지역 협력이 이 장르가 생존하고 서서히 성장하는 데 도움을 주고 있다.

어려운 단어·표현

  • 창작예술 작품을 새로 만들어 내는 활동
    창작의
  • 설립자어떤 기관이나 단체를 만든 사람
  • 탈출구어려운 상황에서 벗어나는 길이나 방법
    탈출구를
  • 포격포와 같은 무기에서 나오는 폭발과 사격
    포격으로부터
  • 배출하다조직이나 학교가 인재를 밖으로 내보내다
    배출했으며
  • 윤리적옳고 그름에 관한 도덕적 기준과 관련된
  • 인프라사회나 산업의 기본 시설과 체계
    인프라가
  • 제도적 지원정부나 제도에서 주는 공식적 도움
    제도적 지원이
  • 웹툰인터넷에서 읽는 연속 만화 작품

팁: 글에서 강조된 단어에 마우스를 올리거나 포커스/탭하면, 읽거나 들으면서 바로 간단한 뜻을 볼 수 있습니다.

토론 질문

  • 스마트 태블릿과 AI 도구가 만화 제작에 미치는 장점과 단점을 어떻게 평가하겠는가? 본문 내용을 참고해 이유를 제시하라.
  • 제도적 지원이 거의 없는 상황에서 지역 협력과 소셜 네트워크가 만화계에 어떤 도움을 주는지 본문 근거와 함께 설명하라.
  • 전쟁 같은 어려운 상황에서 만화와 예술 교육이 아이들에게 어떤 역할을 할 수 있는지 본문 예시를 바탕으로 논의하라.

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