レベル B1 – 中級CEFR B1
4 分
215 語
コニー・ンシェメレイルウェは教育測定の専門家で、かつてはエンジニアとして訓練を受けました。2016年から2021年までGlobal Young Academyの共同議長および執行委員会のメンバーを務め、科学と政策を結びつける活動を続けています。彼女はAfrica Science Focusのポッドキャストにも出演しています。
研究については、多くの問いが地域社会ではなく外部によって決められてきたと指摘します。新しいプロジェクトはグローバルサウスの科学者同士の橋渡しを強めるべきだと話し、アフリカの研究が地域の課題に応じた解決を生むことを期待しています。
科学コミュニケーションについては、以前は研究の説明を自分の仕事と考えない科学者が多かったが、現在は一般の人々に分かりやすく伝える価値が認められるようになったと述べます。
教育面では、ウガンダでのほぼ2年にわたる閉校が学習の遅れを招き、戻らない生徒や小額の収入を得るために働く若者がいると指摘しました。
難しい単語
- 教育測定 — 学習の成果や能力を評価する方法
- 共同議長 — 二人以上で議長を務める人
- 執行委員会 — 組織の仕事を実行する責任のある委員会
- グローバルサウス — アジア・アフリカなどの開発途上地域
- 橋渡し — 異なる人々や組織をつなぐ行為
- 科学コミュニケーション — 科学を一般の人に分かりやすく伝えること
- 学習の遅れ — 予定より学習が進まない状態
- 地域社会 — その場所に住む人々の集まり
ヒント：記事中の強調表示された単語にマウスオーバー／フォーカス／タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。
ディスカッション用の質問
- 科学と政策を結びつけることはなぜ重要だと思いますか。あなたの考えを理由とともに述べてください。
- 地域の課題に合った研究を進めるために、研究者はどのような方法で地域社会と協力できますか。具体例を一つ挙げて説明してください。
- 学校が長く閉まった結果、若者が働きに出る問題が起きました。あなたの国で同じ状況が起きたら、どんな対策が必要だと思いますか。
