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ウガンダ、科学・技術制度の改革を求める報告書 — レベル A2 — 2 men standing on green grass field during daytime

ウガンダ、科学・技術制度の改革を求める報告書CEFR A2

2023年7月4日

レベル A2 – 基礎〜初中級
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6月21日に地域会合で国別報告が発表されました。報告は、ウガンダが中所得国になるために科学・技術・イノベーション(STI)制度を改革する必要があると述べています。Science Granting Councils Initiativeはサブサハラの公的資金機関18機関の能力強化を目指しています。

報告は2010年から2020年の間にウガンダの博士号取得者のうち女性は24%に満たないと指摘し、STEM教育が男性に偏っていると述べています。報告はまた、研究と開発を結び付け、民間の参加を促す新しい資金モデルが必要だと警告しています。

難しい単語

  • 地域会合地域の代表や人々が集まる会議
  • 国別報告各国についてまとめた正式な報告
  • 中所得国収入が低くも高くもない国のこと
  • 科学・技術・イノベーション(STI)制度研究や技術開発を支える仕組みや制度
  • 能力強化組織や人の力を高めるための活動
  • 博士号取得者博士の学位を取った学術的な人
  • 資金モデルお金の集め方や使い方の仕組み

ヒント:記事中の強調表示された単語にマウスオーバー/フォーカス/タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。

ディスカッション用の質問

  • あなたの国や地域でSTEM教育は男性に偏っていると思いますか?その理由を簡単に書いてください。
  • 研究と民間の参加を結び付けるために、どんな方法が役立つと思いますか?
  • 能力強化が実際に役立つとしたら、どのような変化が期待できますか?

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