Un rapporto dell'UCLA Institute for Democracy, Education, and Access, con contributi di docenti dell'UCLA e dell'UC Riverside, analizza gli effetti dell'aumento dei controlli sull'immigrazione nelle scuole. La ricerca si basa su un sondaggio svolto nell'estate del 2025 e su interviste successive; il rapporto completo è stato pubblicato il 9 dicembre 2025.
I dirigenti hanno segnalato che molti studenti immigrati restano a casa per paura e che sono aumentati episodi di bullismo, con offese come “Posso vedere i tuoi documenti?” e “Torna a casa”. Le scuole hanno preparato piani per rispondere a visite di agenti federali, hanno creato protocolli per sostenere studenti colpiti dalla perdita di un genitore e hanno offerto formazione al personale. I dirigenti descrivono anche ansia, disturbo post-traumatico e assenteismo cronico.
Parole difficili
- rapporto — documento che presenta dati e analisi
- sondaggio — domande a molte persone per raccogliere opinioni
- bullismo — comportamento aggressivo e ripetuto contro altri
- protocollo — insieme di regole per una situazione specificaprotocolli
- dirigente — persona che dirige e organizza una scuoladirigenti
- assenteismo — assenza regolare o continua dalla scuola o lavoro
- disturbo post-traumatico — problemi emotivi dopo un evento molto stressante
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- Quali misure hanno preso le scuole per rispondere alle visite di agenti federali?
- Quale supporto hanno creato le scuole per studenti che hanno perso un genitore?
- Hai mai visto o vissuto episodi di bullismo a scuola? Descrivi brevemente.
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