LingVo.club
Nivelo
Nuleca-sumaj kredoj malpliiĝas kun aĝo — Nivelo B1 — a couple of people sitting on top of a wooden bench

Nuleca-sumaj kredoj malpliiĝas kun aĝoCEFR B1

30 Dec 2025

Adaptita el U. Chicago, Futurity CC BY 4.0

Foto de mohammad majid, Unsplash

Nivelo B1 – Meza nivelo
3 min
141 vortoj

Nova studo publikigita en Journal of Experimental Psychology: General trovis gravan rilaton inter aĝo kaj nuleca-sumaj kredoj. La esplorteamo inkludis psikologojn de la University of Chicago kaj la sociologinon Tamar Kricheli-Katz el Tel Aviv University. Ĉefautoro estas Veronica Vazquez-Olivieri kaj kunautoro Boaz Keysar. La teamo unue rimarkis la padronon en la longdaŭra World Values Survey.

Por testi la padronon, la teamo faris kvar eksperimentojn kun preskaŭ 2,500 partoprenantoj. Ili dividis homojn inter 18- ĝis 30-jaraĵoj kaj 65- ĝis 80-jaraĵoj. Partoprenantoj juĝis ĝeneralajn asertojn kaj specifajn situaciojn pri laborejoj kaj rekompencoj, ekzemple la aserto “Se iu riĉiĝas, iu devas malriĉiĝi.”

Rezultoj montris, ke pli maljunaj plenkreskuloj malpli ofte perceptis situaciojn kiel nuleca-sumajn. La aŭtoroj avertas pri la danĝeroj de trakti ne-konkurenckapablajn problemojn kiel konkurencajn, kaj ili proponas ke trejnado kaj sperto povas redukti tiun pensadon.

Malfacilaj vortoj

  • nuleca-suma kredoideo ke gajno de unu estas perdo por alia
    nuleca-sumaj kredoj
  • eksperimentokontrolita testo por provi hipotezon kaj datumojn
    eksperimentojn
  • partoprenantopersono kiu partoprenas en studo aŭ eksperimento
    partoprenantoj
  • padronoripeta strukturo aŭ ofte ripetiĝanta rezulto en datumoj
    padronon
  • rekompencoio donata al persono kiel danko aŭ kompenso
    rekompencoj
  • trejnadopraktika instruado por lerni novajn laborajn kapablojn
  • aŭtoropersonoj kiuj verkis la artikolon aŭ studon
    aŭtoroj

Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.

Diskutaj demandoj

  • Ĉu vi konas situacion en via laboro aŭ lernejo kiu povas ŝajni nuleca-suma? Priskribu mallonge.
  • Kiel trejnado aŭ sperto povus ŝanĝi la manieron kiel homoj juĝas konkurencajn situaciojn? Donu unu aŭ du ekzemplojn.
  • Kial estas grava ne priskribi ne-konkurenckapablajn problemojn kiel konkurencajn? Kiel tio povas influi decidojn en laborejo?

Rilataj artikoloj