Im Jahr 2020 wechselten viele Kurse wegen des COVID-19-Lockdowns plötzlich von Präsenz zu Online. Forschende unter der Leitung von Shijie Lu verglichen Noten vor und während des Lockdowns. Sie nutzten Daten aus Production and Operations Management und aus neun Universitäten.
Die Ergebnisse waren unterschiedlich. In quantitativen Fächern wie Mathematik verbesserten sich die Studierenden, weil sie Vorlesungen anhalten und Beispiele noch einmal sehen konnten. Diskussionsbasierte Kurse wie Englisch litten online mehr. Strengere Lockdown-Regeln erhöhten den psychischen Stress, aber manche Maßnahmen halfen, den Fokus zuhause zu behalten.
Schwierige Wörter
- Umstieg — Wechsel von einer Art zu einer anderen.
- Leistung — Ergebnisse oder Erfolge in einem Fach.Leistungen
- beeinflussen — Ändern oder wirken auf etwas.beeinflusste
- Punkte — Einheiten, die bei Tests gezählt werden.
- hilfreich — Nützlich oder unterstützend.
- Diskussion — Austausch von Meinungen oder Ideen.Diskussionen
- gestaltet — So gemacht oder organisiert.gestaltetes
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Was sind deine Erfahrungen mit Online-Lernen?
- Glaubst du, dass Online-Unterricht gleich effektiv ist wie Präsenzunterricht? Warum?
- Wie könnte Online-Lernen verbessert werden?
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