Forschung untersucht den schnellen Wechsel von Präsenz- zu Online-Lehre während des COVID-19-Lockdowns 2020 in China. Die Effekte hingen vom Fach und von lokalen Lockdown-Regeln ab; Mathematik verbesserte sich, Diskussionskurse weniger.
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Ein globaler Bericht untersucht, wie die COVID-19-Pandemie die Arbeit von Wissenschaftsjournalistinnen und -journalisten veränderte. Befragt wurden Journalistinnen und Journalisten aus vielen Ländern; die Arbeit wurde intensiver und Preprints wurden häufiger genutzt.
Das Science Journalism Forum (30. August–2. September) bringt Journalistinnen und Journalisten online zusammen. Deborah Blum hält eine Keynote über Lektionen aus der Pandemie; KSJ bietet Trainings und Unterstützung, besonders für Journalistinnen in Entwicklungsländern.
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