Fiume o morte! – D’Annunzio und die Besetzung von RijekaCEFR B1
13. Apr. 2026
Adaptiert nach Metamorphosis Foundation, Global Voices • CC BY 3.0
Foto von Marjan Blan, Unsplash
Igor Bezinovićs Film untersucht die Besetzung von Rijeka durch Gabriele D’Annunzio und beschreibt sie als politisches Theater. Der Film kombiniert dokumentarische Belege mit komischen und dramatischen Nachstellungen und verwendet mehr als 10,000 Archivfotos sowie hunderte Filmaufzeichnungen.
Etwa 100 nicht‑professionelle Schauspieler und Statisten dramatisieren Ereignisse aus den Jahren 1919 bis 1921. Im Zentrum steht eine 16‑month period nach dem Ersten Weltkrieg: D’Annunzio marschierte am September 11, 1919 in Rijeka ein und rief die Italienische Regentschaft von Carnaro aus. Im November 1920 unterzeichneten das Königreich Italien und das Königreich der Serben, Kroaten und Slowenen ein Abkommen, das Rijeka dem Königreich SCS zuschrieb. Italienische Einheiten zwangen später D’Annunzio zum Rückzug; seine Legionäre verließen die Stadt am January 5, 1921 und D’Annunzio rund zwei Wochen später.
Der Film zeigt D’Annunzio als Wegbereiter des italienischen Faschismus, dokumentiert die Wiederbelebung des römischen Grußes und berichtet, dass er mehr als 5,000 junge Italiener nach Rijeka brachte. Außerdem hält der Film fest, dass Legionäre zu Beginn der Besetzung around 10 vietnamesische Soldaten töteten. Es werden auch kurze Besuche von Filippo Tommaso Marinetti und Benito Mussolini erwähnt.
Schwierige Wörter
- besetzung — militärische oder politische Einnahme eines Ortes
- regentschaft — vorübergehende Regierung einer Stadt oder Region
- dramatisieren — als Szene nachspielen oder spannend darstellen
- archivfoto — altes Foto, das historische Ereignisse zeigtArchivfotos
- legionär — Mitglied einer militärischen Freiwilligengruppe oder EinheitLegionäre
- wegbereiter — Person, die Entwicklung oder Idee vorbereitet
- wiederbelebung — Neues Interesse oder Rückkehr zu alter Praxis
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Findest du es wichtig, historische Ereignisse mit nicht‑professionellen Schauspielern nachzustellen? Warum?
- Welche Probleme kann entstehen, wenn ein Film historische Personen als Wegbereiter einer Bewegung darstellt?
- Würdest du einen Film sehen, der dokumentarische Belege mit dramatischen Nachstellungen kombiniert? Warum oder warum nicht?