LingVo.club
المستوى
متى نعطي الطفل هاتفاً؟ بدائل ونصائح خبراء — المستوى B1 — Portrait of a nonbinary autistic person using their mobile phone indoors

متى نعطي الطفل هاتفاً؟ بدائل ونصائح خبراءCEFR B1

١٥ ديسمبر ٢٠٢٥

مقتبس من Margaret Ashburn-Virginia Tech, Futurity CC BY 4.0

صورة من Hiki App, Unsplash

المستوى B1 – متوسط
3 دقيقة
144 كلمة

تسأل العديد من الأسر متى يعطي الآباء أطفالهم هاتفاً ذكياً. في Virginia Tech، ترى روزانا برو أن المدرسة الإعدادية، أي حوالى عمر 12 أو 13 عاماً، غالباً ما تكون المرحلة التي يصبح فيها الشاب جاهزاً لامتلاك هاتف شخصي، لأن العلاقات والأنشطة بعد المدرسة تصبح أكثر أهمية.

يحذر الخبراء من أن الإفراط في وقت الشاشة مرتبط بقلق واكتئاب وتدنٍ في احترام الذات وسوء النوم وقصر مدى الانتباه. لذلك يلجأ بعض الآباء إلى الهاتف الأرضي في المنزل. يوضح كيون تشوي أن الهاتف الأرضي يعزز التركيز على المحادثة المنطوقة ويطور مهارات الاستماع والتواصل، كما أنه لا يحتوي على الوسائط الاجتماعية أو التطبيقات.

يحذر الخبيران من حظر التكنولوجيا كلياً. بدلاً من ذلك يوصون بالحوار والاستخدام الموجه. كما يقترحان أن يطرح الآباء ثلاثة أسئلة عملية قبل إعطاء هاتف ذكي، وأن يضعوا حدوداً واضحة مثل عدم السماح بالهاتف في غرفة النوم ليلاً إذا لم يتمكن الطفل من ضبط وقت الشاشة.

كلمات صعبة

  • هاتف ذكيهاتف محمول يمكن تثبيت التطبيقات والاتصال
    هاتفاً ذكياً
  • إفراطاستخدام شيء بشكل زائد عن الحد
    الإفراط
  • وقت الشاشةالمدة التي يقضيها الشخص أمام الشاشة
  • الهاتف الأرضيهاتف ثابت في المنزل لا يعمل بالبطارية
  • المحادثة المنطوقةالتحدث الشفوي بين شخصين أو أكثر
  • احترام الذاتتقدير الشخص لنفسه و قيمته
  • حدودقواعد أو قيود تحدد السلوك المقبول
    حدوداً
  • الاستخدام الموجهاستعمال تحت إشراف وتوجيه من الآخرين

تلميح: مرّر المؤشر أو ركّز أو اضغط على الكلمات المظلَّلة داخل القصة لرؤية تعريفات سريعة أثناء القراءة أو الاستماع.

أسئلة للمناقشة

  • هل تعتقد أن عمر 12 أو 13 مناسب لامتلاك هاتف ذكي لطفل؟ ولماذا؟
  • ما حدود وقت الشاشة التي ستضعها لطفلك؟ اذكر حدين وسبب كل واحد.
  • هل تفضل أن يتحدث أطفالك بالهاتف الأرضي في المنزل أم عبر الهاتف المحمول؟ فسر اختيارك.

قصص ذات صلة

إبطاء انتشار المعلومات المضللة بتأخير صغير قبل المشاركة — المستوى B1
٦ ديسمبر ٢٠٢٥

إبطاء انتشار المعلومات المضللة بتأخير صغير قبل المشاركة

باحثون يقترحون جعل عملية مشاركة المحتوى أصعب قليلاً عن طريق وقفة قصيرة ورسائل تعليمية. نموذج حاسوبي أظهر أن هذا يقلل المشاركات الاندفاعية ويحسّن جودة المنشورات عند الجمع بين الوقفة والتعليم.

المستوى