父母与同龄人支持促进军人家庭青少年心理健康 ^{CEFR B2}

一项来自佐治亚大学的研究指出，军人家庭青少年的支持性关系与其心理健康、应对技能和学校投入存在明确关联。研究认为，支持性的成年人和同龄人通过反复且具体的示范，教会青少年处理压力和情绪的健康方法，并为他们创造安全空间，从而促进自立能力和乐观态度。

研究人员分析了超过一千名年龄在11到18岁的受访者问卷，受访者至少有一位现役军人父母。调查要求青少年列出对他们有支持作用的关系，并对学校投入、自信以及抑郁或焦虑感受进行评分。结果显示，近三分之二的非家庭联系把同龄人（包括朋友与恋人）视为主要支持来源，而在家庭支持中，超过一半将母亲认定为主要支持者。研究者认为，这一分布可能与家长的性别或军籍状况有关，因为样本中许多父亲为服役人员，而母亲通常是平民。

合著者建议以妥协、勤奋和沟通等行为做示范，既要让青少年学会独立应对，也要让他们知道寻求帮助是可以的。报告还发现，具备更强应对技能的青少年在学校投入度更高、应对生活难题的信心更大且抑郁症状更少。研究鼓励在基地内外推广课外活动，并建议父母在当地社区投入时间，帮助建立支持网络。

该研究发表于 Children and Youth Services Review，来源为 University of Georgia。