Группа учёных во главе с Шижие Лу изучила, как переход на онлайн‑обучение в локдаун 2020 года повлиял на студентов вузов в Китае. Они сравнили оценки до пандемии и во время локдауна по более чем 15,000 записям от почти 8,000 студентов в 9 университетах.
Результаты показали разный эффект по предметам. В количественных курсах, таких как математика, оценки выросли примерно на 8–11 баллов из 100. Курсы, основанные на обсуждении и интерпретации, выиграли меньше. Учёные также заметили, что строгие приказы оставаться дома повышали стресс и ухудшали эффективность онлайн‑обучения.
Авторы предлагают делать онлайн‑курсы интерактивными и с видеоматериалами по требованию, а не просто переносить лекции в видеозвонки.
Сложные слова
- исследование — Работа для изучения чего-то нового.
- повлиял — Действовать на что-то или кого-то.
- онлайн-обучение — Обучение через интернет.онлайн-обучению
- материал — Содержание или информация для изучения.
- обсуждение — Взаимный разговор о чем-то.обсуждения
- результаты — Информация о том, что получилось.
- эффективнее — Лучше делать что-то с меньшими затратами.
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Как ты думаешь, что можно улучшить в онлайн-обучении?
- Что тебе больше нравится: онлайн- или офлайн-обучение? Почему?
- Как ты думаешь, какие предметы подходят для онлайн-обучения лучше всего?
