Queda da leitura por prazer nos Estados Unidos ^{CEFR B1}

A leitura por prazer diminuiu entre crianças, adolescentes e adultos nos Estados Unidos, e isso preocupa educadores. Em 2023, só 14% das crianças de 13 anos relataram ler por diversão quase todos os dias, ante 27% em 2012, segundo o National Center for Education Statistics. Entre adultos, a National Endowment for the Arts encontrou que, em 2022, 48,5% tinham lido pelo menos um livro por prazer no ano anterior, contra cerca de 53% em 2017.

Mary Beth Calhoon, que dirige um programa de intervenção de leitura para alunos do ensino fundamental II na University of Miami, atribui a queda a vários fatores. Ela diz que redes sociais e jogos incentivam textos curtos, que períodos de atenção estão menores e que algumas escolas oferecem apenas excertos de romances. Calhoon relaciona a mudança a notas mais baixas no Florida Assessment of Student Thinking (FAST), que pede leitura e interpretação por cerca de 45 minutos.

Chakeia Andrews, diretora dos Programas de Preparação de Professores de graduação, observa que dificuldades de leitura precoce podem reduzir a confiança e afastar alunos da leitura. Ambas recomendam oferecer escolha de livros, acrescentar suportes multimídia e valorizar o papel dos pais como modelos de leitura. As observações foram publicadas no Futurity.