Num estudo publicado no Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, o International Science Council (ISC), o InterAcademy Partnership (IAP) e o Standing Committee for Gender Equality in Science (SCGES) analisaram dados de 136 academias científicas e uma sondagem com quase 600 cientistas. O relatório conclui que, embora a proporção de mulheres nas academias tenha subido para cerca de 19% em 2025 (era 12% em 2015), o avanço foi limitado e não houve progresso nos últimos cinco anos.
O documento descreve discrepâncias na liderança: só uma em cada cinco academias tinha uma mulher como presidente e quase metade não contava com mulheres como vice-presidentes ou co-presidentes. Mesmo quando as organizações afirmam escolher líderes por mérito académico, redes informais continuam a condicionar nomeações. As mulheres são 2,5 vezes mais propensas a relatar discriminação ou assédio e mostram menor confiança nos mecanismos de resposta, que muitas vezes não aplicam consequências.
O relatório recomenda integrar a igualdade de género na governação, nas normas estatutárias, no orçamento e na estratégia institucional, com responsabilidade dos órgãos dirigentes, comités dedicados, financiamento de actividades sustentadas e relatórios regulares. Estudos adicionais citados mostram, por exemplo, que em algumas regiões academias atingem 30–39% de membros mulheres, enquanto investigação separada na América Latina documenta redes de poder que sustentam assédio e exclusão. Outra pesquisa na PLOS Biology, com mais de 36 million artigos, encontrou tempos de revisão até 15% mais longos para artigos de autoras.
Palavras difíceis
- discrepância — diferença ou desigualdade entre duas coisasdiscrepâncias
- liderança — função ou papel de dirigir um grupo
- assédio — comportamento que humilha ou persegue alguém
- governação — processo de dirigir e tomar decisões públicas
- estatutário — relativo às regras ou aos estatutos oficiaisestatutárias
- mecanismo — método ou sistema para resolver um problemamecanismos
- discriminação — tratamento injusto contra uma pessoa ou grupo
Dica: passe o mouse, foque ou toque nas palavras destacadas no artigo para ver definições rápidas enquanto lê ou ouve.
Perguntas para discussão
- Que medidas apresentadas no texto parecem mais eficazes para aumentar a presença de mulheres nas academias? Explique porquê.
- Como se pode melhorar a confiança das mulheres nos mecanismos de resposta a denúncias de discriminação ou assédio? Dê exemplos práticos.
- De que forma redes informais podem condicionar nomeações por mérito e como as instituições podem reduzir essa influência?
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