Connie Nshemereirwe é especialista em avaliação educacional e foi co‑presidente da Global Young Academy. Como formadora, escritora e oradora, dedica‑se a aproximar ciência e política. Participa do podcast Africa Science Focus e dirige o Africa Science Leadership Program.
Ela diz que a agenda de investigação em África deve surgir das comunidades locais e que novos projetos devem fortalecer as ligações entre cientistas do Sul global. Sobre comunicação científica, nota que muitos cientistas passaram a valorizar explicar e simplificar os seus resultados.
Falou também sobre educação: após quase dois anos de encerramento, as escolas reabriram no Uganda, mas houve perdas de aprendizagem e algumas crianças não voltaram.
Palavras difíceis
- especialista — pessoa com grande conhecimento numa área
- avaliação — processo de medir a qualidade ou resultadosavaliação educacional
- aproximar — tornar mais próximas duas coisas ou áreas
- investigação — estudo para descobrir informação nova
- fortalecer — tornar mais fortes relações ou ligações
- encerramento — ato de fechar um lugar ou serviço
- perda — redução no que as crianças aprenderam na escolaperdas de aprendizagem
Dica: passe o mouse, foque ou toque nas palavras destacadas no artigo para ver definições rápidas enquanto lê ou ouve.
Perguntas para discussão
- Por que é importante que a agenda de investigação venha das comunidades locais?
- Como acha que as perdas de aprendizagem afetam as crianças?
- Você considera útil que cientistas expliquem os resultados ao público? Por quê?
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