- Ana María Cetto is een bekende Mexicaanse natuurkundige en onderzoeker.
- Zij pleit al lange tijd voor open wetenschap wereldwijd.
- Vorige maand werd ze voorzitter van een UNESCO-groep.
- Open wetenschap wil kennis toegankelijk en nuttig maken.
- Uitgevers vragen geld om te publiceren en te lezen.
- Dit model beperkt toegang en creëert ongelijkheid tussen landen.
- Cetto ondersteunt regionale platforms zoals Latindex voor gratis toegang.
- Ze zegt dat ook lokale gemeenschappen moeten meedoen.
Moeilijke woorden
- natuurkundige — Iemand die fysica onderzoekt en uitlegt
- onderzoeker — Iemand die informatie zoekt en studies doet
- open wetenschap — Een manier om kennis vrij en publiek te delen
- voorzitter — De leider of hoofd van een groep of vergadering
- uitgever — Bedrijf of persoon die boeken of artikelen publiceertUitgevers
- ongelijkheid — Situatie waarin mensen of landen niet gelijk zijn
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Lees je wel eens een wetenschappelijk artikel?
- Moet kennis gratis toegankelijk zijn?
- Moeten lokale gemeenschappen meedoen aan wetenschap?
Gerelateerde artikelen
Stress en cortisol veranderen hoe we emotionele dingen onthouden
Onderzoekers onderzochten hoe het stresshormoon cortisol hersennetwerken beïnvloedt tijdens het bekijken van beelden. Cortisol maakte emotionele ervaringen sterker en veranderde interacties tussen emotie- en geheugen-netwerken.
Onderzoekers werken aan antiserum tegen zwarte schorpioen
Indiaanse onderzoekers analyseren het gif van de Indische zwarte schorpioen en werken aan een antiserum. Ze vonden veel verschillende toxines, testten het gif op muizen en benadrukken de noodzaak van betere behandelmethoden.
Groenhermits: snavel om te vechten en te eten
Nieuw onderzoek laat zien dat mannelijke groenhermits een rechte, scherpere snavel hebben die als wapen werkt. Wetenschappers gebruikten 3D-modellen, CT-scans en simulaties en publiceerden de studie in the Journal of Experimental Biology.
Voedsel in de klas helpt peuters wetenschap en woorden leren
Onderzoek toont dat leren met voedsel peuters helpt wetenschappelijke ideeën te begrijpen en hun woordenschat te vergroten. Het programma gebruikte lessen over zaden, recepten en materialen voor leraren bij Head Start-kinderen in North Carolina.