Een nationaal rapport van UCLA vond dat strengere federale immigratiehandhaving veel middelbare scholen heeft geraakt. Het onderzoek gebruikte een landelijke enquête tussen juni en augustus 2025 met 606 openbare middelbare schooldirecteuren en vervolginterviews met 49 directeuren in juli, augustus en begin september.
Directeuren meldden dat veel leerlingen school missen uit angst en dat er pesterijen tegen leerlingen uit migrantengezinnen zijn. Scholen ontwikkelen plannen voor bezoek van immigratieambtenaren en ondersteunen gezinnen, maar dit gebeurt vaak onder grote druk en onzekerheid.
Moeilijke woorden
- immigratiehandhaving — overheidsmaatregelen om regels over mensen uit andere landen te controleren
- enquête — vragenlijst of onderzoek met vragen aan veel mensen
- pesterij — herhaald gedrag dat iemand pijn doet of uitsluitpesterijen
- migrantengezin — gezin waarvan de familie uit een ander land komtmigrantengezinnen
- ondersteunen — iemand helpen met advies, geld of praktische hulp
- onzekerheid — gevoel dat je niet weet wat er zal gebeuren
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Wat kunnen scholen doen om gezinnen in deze situatie te helpen?
- Hoe kunnen scholen pesterijen tegen leerlingen uit migrantengezinnen verminderen?
- Waarom is het moeilijk voor scholen om deze plannen uit te voeren?
Gerelateerde artikelen
Universiteit en farmaceut bedrijf starten academie voor biotechnologie
De American University in Cairo en Minapharm werken samen aan wat zij noemen de eerste Afrikaanse academie voor biotechnologie. Het doel is onderwijs en onderzoek te verbinden met de praktische behoeften van de industrie.
Diploma blijft financieel voordeel, ook na studieleningen
Onderzoek laat zien dat mensen met een universitair diploma gemiddeld $8,000 meer per jaar verdienen dan vergelijkbare niet-afgestudeerden, ook na terugbetaling van studieleningen. Zonder leningen is het gemiddelde voordeel $10,400 per jaar.
Groepering van Engelsleerlingen beïnvloedt schoolresultaten
Twee studies onderzochten het samenplaatsen van leerlingen die Engels leren. Eén studie gebruikte gegevens van 31,303 middelbare scholieren in New York; een andere deed een gerandomiseerd basisschoolonderzoek met 84 leerlingen.