Kunstmatige intelligentie groeit nu snel in het Amerikaanse onderwijs. Dit jaar hebben Google en Microsoft grote investeringen aangekondigd om leraren in AI te trainen. Schooldistricten en bedrijven voeren nieuwe hulpmiddelen en systemen in om het klaslokaal te ondersteunen.
Een onderzoeksteam van de University of Washington voerde interviews met 22 leraren in Aurora Public Schools in Colorado. Het district investeert sterk in AI en gebruikt systemen zoals Google’s Gemini en het AI-hulpmiddel MagicSchool voor lesplanning. De onderzoekers vroegen leraren hoe deze tools passen in de dagelijkse praktijk en welke effecten zij verwachtten.
De reacties van leraren waren gemengd. Veel leraren zien kansen om de werkdruk te verminderen, vooral bij routinematige taken. Tegelijkertijd bestaan zorgen dat AI belangrijke sociale aspecten van het lesgeven kan verzwakken en dat de interactie met leerlingen en de rol van de leraar kunnen veranderen. De studie werd gepresenteerd op een conferentie in Barcelona.
De onderzoekers en scholen moeten keuzes maken over ontwerp, opleiding en toegang. Verdere studies en zorgvuldige invoering zijn nodig om de langetermijneffecten goed te begrijpen.
Moeilijke woorden
- kunstmatige intelligentie — software of systemen die taken automatisch uitvoeren
- investering — geld dat wordt gebruikt voor toekomstig gebruikinvesteringen
- hulpmiddel — computerprogramma dat leraren helpt bij werkAI-hulpmiddel
- werkdruk — hoeveelheid werk en druk die iemand ervaart
- routinematig — iets wat vaak op dezelfde manier gebeurtroutinematige
- verzwakken — minder sterk of belangrijk maken
- invoering — het langzaam beginnen met een nieuw systeem
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Denk je dat AI meer kansen of meer zorgen brengt voor leraren? Waarom?
- Welke stappen zouden scholen kunnen nemen bij de invoering van AI in de klas?
- Hoe belangrijk is volgens jou toegang tot AI-hulpmiddelen voor alle scholen?
Gerelateerde artikelen
ETH Zurich ontwikkelt nano‑OLEDs van ongeveer 100 nanometer
Een team van ETH Zurich maakte extreem kleine OLED‑pixels, tot ongeveer 100 nanometer. Ze toonden een logo van 2.800 nano‑pixels en noemen toepassingen zoals brillenschermen, microscopen en sensoren; het werk staat in Nature Photonics.
Digitale dreigingen in Afrika en samenwerking EU–AU
Digitale dreigingen en cyberaanvallen staan centraal in overleg tussen de African Union en de European Union. Journalisten en burgers ondervinden spyware en online intimidatie; op de top in Luanda spraken leiders over samenwerking, bescherming en investeringen.