Een team van ontwerpers en programmeurs aan de University of Georgia ontwikkelde Virtual Vet om basisschoolleerlingen te laten oefenen met wetenschappelijke vaardigheden zoals anatomie en gezondheid en om hun analysekracht te versterken. Het ontwikkelingsproces duurde zeven jaar en doorliep drie versies, zodat onderzoekers konden vaststellen welke elementen het beste werken voor jonge leerlingen.
Hoofdauteur Georgia Hodges, assistent‑professor aan UGA’s Mary Frances Early College of Education, benadrukte dat kinderen eerst steun nodig hebben bij rekenen en geletterdheid om wetenschappelijke inhoud te kunnen gebruiken. Volgens haar moet je eerst die basisvaardigheden ondersteunen, en kunnen leerlingen daarna beter analyseren en gegevens interpreteren voordat ze echt aan wetenschapsleren toekomen.
In het spel nemen leerlingen de rol van dierenartsassistent aan en onderzoeken ze twee katten, Cookies en Cream. Cream is gezond; Cookies is traag en te zwaar. Spelers verzamelen bewijs, analyseren data en formuleren verklaringen en aanbevelingen om de gezondheid van Cookies te verbeteren. Virtual Vet werkt met zes niveaus, geeft realtime feedback en vereist dat leerlingen vaardigheden meerdere keren oefenen voordat ze doorgaan. Leraren blijven een centrale rol houden. De studie is gepubliceerd in Science Education.
Moeilijke woorden
- analysekracht — vermogen om gegevens te onderzoeken en beoordelen
- doorlopen — iets stap voor stap uitvoeren of voltooiendoorliep
- geletterdheid — vermogen om teksten te lezen en te begrijpen
- basisvaardigheid — belangrijke vaardigheden voor rekenen en lezenbasisvaardigheden
- dierenartsassistent — iemand die helpt bij verzorging van dieren
- aanbeveling — advies over wat iemand het beste kan doenaanbevelingen
Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.
Discussievragen
- Welke voordelen kan een spel als Virtual Vet hebben voor het leren van jonge leerlingen? Geef voorbeelden.
- Waarom is het volgens de hoofdauteur belangrijk eerst rekenen en geletterdheid te ondersteunen voordat kinderen met wetenschappelijke inhoud werken?
- Hoe zouden leraren Virtual Vet in de klas kunnen inzetten om leerlingen te helpen analyseren en interpreteren?
Gerelateerde artikelen
Nieuwe methode voor recycling van lithium‑ionbatterijen
Onderzoekers van Rice University beschrijven het FJH‑ClO tweestapsproces om lithium en overgangsmetalen uit gebruikte lithium‑ionbatterijen terug te winnen. Het proces is zuurvrij, geeft minder afval en is aangetoond op laboratoriumschaal.
Betere weersverwachtingen kunnen hitte‑doden verminderen
Onderzoek vindt dat nauwkeuriger korte‑termijnvoorspellingen het aantal sterfgevallen door hitte kunnen verminderen naarmate het klimaat opwarmt. Verbeterde waarschuwingen geven mensen tijd om hun plannen aan te passen en hun gezondheid te beschermen.
Methode om kippen eieren met medische eiwitten te laten maken
Onderzoekers van de University of Missouri beschrijven een manier om nieuwe genen op een vaste plek in het kipgenoom te zetten. De genen bleven actief en dit kan helpen bij stabiele lijnen kippen die nuttige eiwitten in eieren produceren.
Vaste telefoon of smartphone: wanneer is een kind er klaar voor?
Ouders vragen zich af wanneer een kind een eigen telefoon krijgt. Deskundigen van Virginia Tech noemen vaak de middelbare schoolleeftijd en wijzen op voordelen van een vaste huistelefoon en op het belang van praten en regels.