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レベル A2 – 基礎〜初中級CEFR A2
3 分
128 語
この研究はAdolescent Brain Cognitive Development studyの縦断データを使いました。10,000人以上の思春期の若者を、開始時の年齢が約10歳のころから6年間追跡しました。研究チームは日々のソーシャルメディア使用と認知の測定を4年間追いました。
結果は、毎日よく使う子どもは読解力や語彙の伸びが遅いこと、そして注意のコントロールに問題が出る傾向があることを示しました。一方で反応時間は短く、情報処理が速い面もありました。研究者は画面時間を制限したり、就寝前の使用を避けたりすることを提案しています。
難しい単語
- 縦断データ — 同じ対象を長い期間で調べたデータ
- 追跡する — 人や集団の経過を見ること追跡しました
- 認知 — 考え方や注意、記憶などの心の働き認知の測定
- 語彙 — 知っている単語の集まり語彙の伸び
- 読解力 — 文章を理解する力
- 反応時間 — 刺激に反応するまでの時間
- 画面時間 — スマホやパソコンを見ている時間
ヒント：記事中の強調表示された単語にマウスオーバー／フォーカス／タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。
ディスカッション用の質問
- あなたは普段、就寝前にスマホを使いますか？理由も書いてください。
- 子どもの画面時間をどうやって管理しますか？短く答えてください。
- この研究の結果で一番気になる点は何ですか？
