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思春期のソーシャルメディア利用と読解力の関係 — レベル A1 — Young boy looking at a tablet on a couch

思春期のソーシャルメディア利用と読解力の関係CEFR A1

2026年4月20日

レベルA1
A2
B1
B2

原文： Sydney Barrilleaux - U. Georgia, Futurity • CC BY 4.0

写真： blue sky, Unsplash

レベル A1 – 初級
2 分
83 語
  • 新しい研究が発表されました。
  • ソーシャルメディアをよく使う子どもが調べられました。
  • よく使う子どもは読む力が弱くなりました。
  • ことば（語彙）の学びが遅くなりました。
  • 集中することにも問題が出ました。
  • ただし反応が速い面もありました。
  • 研究者は利用を減らすよう勧めています。
  • 親は就寝前の利用を避けてください。

難しい単語

  • 研究 — 新しいことを調べて明らかにする作業
  • ソーシャルメディア — インターネットで人と交流するサービス
  • 語彙 — 知っている言葉や単語の集まり
  • 集中する — 注意や気持ちを一つにすること
  • 反応 — 何かに対して起こる動きや返事
  • 利用 — 物やサービスを使うこと
  • 勧める — 人に何かをするように言うこと
    勧めています

ヒント：記事中の強調表示された単語にマウスオーバー／フォーカス／タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。

ディスカッション用の質問

  • 就寝前の利用を避けていますか？
  • あなたの周りの子どもはソーシャルメディアをよく使いますか？
  • あなたは集中するのが難しいですか？

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