レベル A2 – 基礎〜初中級CEFR A2
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ユネスコの報告書は、貧しい国々の教育データに大きな欠落があると指摘しました。報告書は初等・中等教育を120か国で調べましたが、低所得や低中所得の国の多くはデータに含まれませんでした。特に低所得国には科学に関する評価データがまったくありませんでした。報告書は4月27日に公表されました。
報告書は過去20年間で出席率や就学率が改善したと書いています。しかし、サハラ以南のアフリカや南アジアの一部では女子の参加が遅れていると述べています。専門家はデータを増やし、長期的なモニタリングが必要だと求めています。
難しい単語
- 欠落 — 必要な情報や要素が足りないこと
- 初等・中等教育 — 小学校と中学校で行う学び
- 低所得 — 国や人々の収入が少ないこと
- 評価データ — 学力などを測り記録した情報
- 就学率 — 学校に通う子どもの割合
- モニタリング — 状況を長い期間見て調べること
ヒント：記事中の強調表示された単語にマウスオーバー／フォーカス／タップすると、その場で簡単な意味が表示されます。
ディスカッション用の質問
- 貧しい国で教育データが足りないとどんな問題がありますか？
- あなたの考えで、就学率や出席率を改善するには何が必要ですか？
- なぜ長期的なモニタリングが必要だと思いますか？
