LingVo.club
Level
Filipina: energi terbarukan dan penandaan (red-tagging) — Level A2 — a blue car parked next to a pile of junk

Filipina: energi terbarukan dan penandaan (red-tagging)CEFR A2

19 Feb 2026

Diadaptasi dari Kodao Productions, Global Voices CC BY 3.0

Foto oleh Carl Kho, Unsplash

Level A2 – Dasar / Elementer
2 mnt
98 kata

Pemerintah Filipina mencabut batas kepemilikan asing pada proyek tenaga surya, angin, dan laut. Tujuannya adalah mendorong investasi swasta dan asing dalam energi terbarukan.

Pada saat yang sama, otoritas memperkuat praktik pelabelan atau penandaan yang disebut red-tagging. Red-tagging melabeli aktivis dan kelompok sebagai terkait dengan komunis atau teroris. Mahkamah Agung mengatakan pada Juli 2023 praktik ini mengancam hak atas hidup dan kebebasan.

Dua organisasi komunitas yang memberi bantuan bencana dan teknologi bersih menjadi sasaran. Rekening salah satu organisasi dibekukan pada April 2024 dan pemimpinnya didakwa pada Juli 2025. Organisasi lain melaporkan pelecehan dan kesulitan melanjutkan proyek bantuan.

Kata-kata sulit

  • mencabutmenghapus aturan atau izin resmi
  • kepemilikankepunyaan atau hak atas sesuatu
    kepemilikan asing
  • energi terbarukanenergi dari sumber alam yang dapat diperbarui
  • pelabelantindakan memberi tanda atau kategori pada orang
  • mengancammenimbulkan bahaya atau risiko terhadap sesuatu
  • membekukanmenahan atau menghentikan penggunaan uang atau rekening
    dibekukan

Tips: arahkan kursor, fokus, atau ketuk kata yang disorot di dalam teks untuk melihat definisi singkat sambil membaca atau mendengarkan.

Pertanyaan diskusi

  • Apakah menurut Anda membuka kepemilikan asing penting untuk energi terbarukan? Mengapa?
  • Bagaimana menurut Anda pelabelan seperti red-tagging memengaruhi kerja organisasi bantuan?
  • Jika Anda pemimpin organisasi yang terkena pelabelan, apa langkah pertama yang akan Anda lakukan untuk membantu tim?

Artikel terkait

Krisis Pendidikan di Madagascar — Level A2
28 Okt 2025

Krisis Pendidikan di Madagascar

Sistem pendidikan di Madagascar melemah selama 20 tahun dan kini menghambat pembangunan. Masalah ada dari sekolah dasar sampai universitas: guru tidak berkualifikasi, fasilitas rusak, pengangguran pemuda, dan korupsi.