अध्ययन वाशिंगटन विश्वविद्यालय, सेंट लुइस के सामाजिक विकास केंद्र (CSD) और यूनिवर्सिटी ऑफ नॉर्थ कैरोलिना, चैपल हिल के शोधकर्ताओं ने किया। उन्होंने जुड़े हुए वित्तीय रिकॉर्ड और नेशनल स्टूडेंट क्लियरिंगहाउस के डेटा से उन लोगों की तुलना की जो डिग्री पूरी करते हैं और जिनका क्रेडेंशियल पूरा नहीं हुआ।
शोध में एक नया माप, "ऋण-समायोजित आय", विकसित किया गया ताकि यह देखा जा सके कि छात्र ऋण भुगतानों के बाद भी उच्च शिक्षा से मिलने वाली तात्कालिक आर्थिक लाभ कितनी रहती है। मुख्य निष्कर्ष यह है कि डिग्री धारक औसतन $8,000 प्रति वर्ष अधिक कमाते हैं, जबकि यदि ऋण न माना जाए तो प्रीमियम $10,400 है।
अध्ययन ने यह भी दिखाया कि असोसिएट डिग्री वाले अपने अतिरिक्त आय का लगभग 9% ऋण भुगतानों पर खर्च करते हैं, बैचलर वाले 19% और मास्टर्स वाले 57% खर्च करते हैं। शोध में यह भी कहा गया कि समय के साथ तेज़ वेतन वृद्धि मास्टर्स के मामलों में यह अंतर कम कर देती है।
शोधकर्ता कहते हैं कि उच्च शिक्षा अभी भी वित्तीय रूप से फायदेमंद हो सकती है और नीतियों को पूर्णता बढ़ाने और वित्तीय बाधाएँ घटाने पर ध्यान देना चाहिए।
कठिन शब्द
- डिग्री — एक शैक्षिक प्रमाणपत्र जो एक पाठ्यक्रम को पूरा करने पर मिलता है।डिग्री धारक, डिग्री पूरी करने
- शोध — जानकारी या ज्ञान पाने के लिए की जाने वाली प्रणालीबद्ध प्रक्रिया।शोधकर्ताओं
- ऋण — पैसा जो किसी को वापस करना होता है।छात्र ऋण, ऋण पर
- आय — पैसे की आमदनी, खासकर काम से।कमाते
- नीति — निर्णय लेने के लिए बनाई गई योजनाएं।नीति परिवर्तनों
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चर्चा के प्रश्न
- आपको क्या लगता है कि शिक्षा का मूल्य क्या है?
- शैक्षिक ऋण के बारे में आपके विचार क्या हैं?
- क्या आपको लगता है कि डिग्री हासिल करना आवश्यक है?
