दो अध्ययन यह जाँचना चाहते थे कि ELs को एक साथ रखने से शैक्षिक परिणाम बदलते हैं या नहीं। पहला अध्ययन हाई स्कूल पर था और इसमें 2013, 2014, और 2015 के नौवीं कक्षा के 31,303 छात्रों के डेटा का विश्लेषण किया गया। छात्रों को उनके अंग्रेजी सीखने के सालों के आधार पर तीन समूहों में रखा गया: 1-3, 4-6, और 7 या अधिक साल।
शोध ने पाया कि कक्षाओं में ELs की अधिक सांद्रता से स्नातक होने और कॉलेज नामांकन की संभावना कम हुई। उदाहरण के लिए, चार साल में स्नातक होने की संभावना 10-15% कम और कॉलेज नामांकन तुरंत 12-13% कम था। दूसरा अध्ययन प्राथमिक कक्षाओं में छोटा था और समरूप व विषम समूहों की तुलना करता है।
कठिन शब्द
- अंग्रेज़ी — एक भाषा जो बहुत से लोग बोलते हैं।
- अध्ययन — किसी विषय पर जानकारी इकट्ठा करना।अध्ययन में
- छात्र — जो स्कूल या कॉलेज में पढ़ते हैं।छात्रों
- ग्रेजुएशन — कॉलेज या विश्वविद्यालय से पढ़ाई पूरी करना।
- दाखिला — किसी स्कूल या कॉलेज में प्रवेश लेना।दाखिले
- प्राथमिक — सुरुआती स्तर का, पहले का।
- अंतर — दो चीज़ों के बीच का मतभेद।
युक्ति: जब आप किसी भी भाषा में कहानी पढ़ें या ऑडियो सुनें, तो लेख में हाइलाइट किए गए शब्दों पर होवर/फ़ोकस/टैप करें और तुरंत छोटी-सी परिभाषा देखें।
चर्चा के प्रश्न
- आपको क्या लगता है कि ELs के लिए अलग-अलग प्रभाव क्यों हो सकते हैं?
- क्या आपको लगता है कि छात्रों को एकत्रित करना सही है या नहीं? क्यों?
- यदि आप इस विषय पर और अध्ययन करना चाहें, तो आप किस पर ध्यान देंगे?
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