मेडागास्कर की शिक्षा प्रणाली में पिछले 20 वर्षों में गिरावट आई है और यह अब आर्थिक और सामाजिक विकास के लिए एक बड़ी चुनौती बन चुकी है। कमजोर प्रारंभिक शिक्षा से लेकर विश्वविद्यालयों की संरचनात्मक चुनौतियों तक समस्याएँ जटिल हैं: कई बच्चे बुनियादी कौशलों के बिना स्कूल छोड़ते हैं और स्नातक असुरक्षित रोजगारों या बेरोज़गारी का सामना करते हैं, जिससे मस्तिष्क पलायन बढ़ता है।
आंकड़े गंभीर हैं। World Bank के 2025 आंकड़े बताते हैं कि प्राथमिक पूरा करने की दर 66.6 प्रतिशत लड़कियों और 60.6 प्रतिशत लड़कों के लिए है, जबकि वैश्विक औसत 88.3 प्रतिशत है। माध्यमिक सकल नामांकन 36 प्रतिशत (लड़कियाँ) और 34 प्रतिशत (लड़के) है, और तृतीयक में केवल 6 प्रतिशत नामांकित हैं। केवल 25 प्रतिशत बच्चे प्राथमिक पूरा करने पर पढ़ने में निपुण हैं और सार्वजनिक स्कूलों में पुनरावृत्ति दर 25.3 प्रतिशत है, जो उप-सहारा अफ़्रीका औसत का लगभग दोगुना है।
शिक्षण कार्यबल और अवसंरचना पर दबाव बड़ा है। 2024 में प्राथमिक और पूर्व-प्राथमिक शिक्षण कार्यबल का लगभग 60 प्रतिशत FRAMs था और कई ऐसे शिक्षक अयोग्य माने जाते हैं। प्राथमिक छात्र-शिक्षक अनुपात 39.81 है। दूरदराज इलाकों में स्कूल नहीं होते या छोटे स्कूल होते हैं; चक्रवात हर साल 1,000–2,000 कक्षाएँ नष्ट कर देते हैं। शिक्षा पर खर्च केवल 2.8 प्रतिशत से 3 प्रतिशत GDP तक है और शोध पर 0.1 प्रतिशत ही खर्च होता है, जो क्षेत्रीय औसत 3.7 प्रतिशत और उच्च-आय देशों के लगभग 5 प्रतिशत से कम है।
उच्च शिक्षा संरचनात्मक दबाव में है: लगभग 70 प्रतिशत पाठ्यक्रम गैर-लोक सेवा संकाय द्वारा पढ़ाए जाते हैं, जिनमें से कई ने वेतन न मिलने का सामना किया। मई 2024 में ESPA और अन्य सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में देरी से मिलने वाली छात्रवृत्तियों के भुगतान और असुरक्षित छात्रावास, जल आपूर्ति और इंटरनेट की मरम्मत की माँग को लेकर प्रदर्शन हुए। बढ़ती बेरोज़गारी और अवसरों की कमी, भतीजावाद और स्थानीय डिग्रियों के प्रति कम सम्मान के कारण कई स्नातक अपने क्षेत्र से बाहर काम करते हैं और हर साल हजारों लोग फ्रांस, कनाडा, मॉरीशस और अन्य देशों के लिए निकल जाते हैं।
शासन से जुड़ी समस्याएँ स्थिति और बिगाड़ती हैं: Transparency International के 2024 CPI में मेडागास्कर ने 26 out of 100 अंक हासिल किये और 180 देशों में 140वाँ स्थान पाया। सर्वे बताते हैं कि लगभग 40 प्रतिशत लोगों ने स्कूलों में भ्रष्टाचार देखा या अनुभव किया है और छात्रों का एक-तिहाई यौन दुर्वर्तन के मामलों का सामना कर चुका है। विशेषज्ञ निम्नलिखित सुधार सुझाते हैं:
- वित्तपोषण बढ़ाना और शिक्षकों की भर्ती तथा प्रशिक्षण करना
- योग्य FRAM भूमिकाओं को औपचारिक करना
- विश्वविद्यालयों में संकाय समर्थन, आधारभूत संरचना और शोध क्षमता सुधारना
विशेषज्ञों का कहना है कि योग्य शिक्षकों के हिस्से को बढ़ाने से गुणवत्ता-समायोजित उपलब्धि सुधरेगी और GDP प्रति व्यक्ति वृद्धि का समर्थन होगा।
कठिन शब्द
- गिरावट — स्थिति या स्तर का घट जाना
- बुनियादी — किसी चीज़ के सबसे आवश्यक और मूल हिस्से
- मस्तिष्क पलायन — कुशल लोग अपने देश से बाहर जाना
- पुनरावृत्ति — कक्षा या स्कूल वर्ष को दोहराना
- अवसंरचना — किसी क्षेत्र की बुनियादी सार्वजनिक सुविधाएँ
- निपुण — किसी काम को अच्छी तरह करने की क्षमता
- भ्रष्टाचार — सत्ता या पद का दुरुपयोग और ग़लत व्यवहार
- छात्रवृत्ति — छात्रों को पढ़ाई के लिए दिया जाने वाला अनुदानछात्रवृत्तियों
युक्ति: जब आप किसी भी भाषा में कहानी पढ़ें या ऑडियो सुनें, तो लेख में हाइलाइट किए गए शब्दों पर होवर/फ़ोकस/टैप करें और तुरंत छोटी-सी परिभाषा देखें।
चर्चा के प्रश्न
- शिक्षकों की भर्ती और प्रशिक्षण बढ़ाने से पाठ्य गुणवत्ता और छात्र उपलब्धि पर क्या प्रभाव पड़ सकते हैं? लेख की जानकारी के साथ अपने विचार लिखिए।
- मस्तिष्क पलायन घटाने के लिए सरकार और विश्वविद्यालय किन नीतियों पर ध्यान दें तो परिणाम मिल सकते हैं? कुछ व्यावहारिक कदम सुझाइए।
- स्कूलों में पाए जाने वाले भ्रष्टाचार और यौन दुर्व्यवहार के मामलों को कम करने से सामाजिक और आर्थिक विकास पर क्या असर पड़ेगा? अपने कारण बताइए।
