Un rapport de l'UNESCO, publié le 27 avril, examine les données d'enseignement primaire et secondaire. L'étude a étudié 120 pays, mais n'a inclus que 28 des 82 pays à faible ou faible-moyen revenu. Elle note aussi l'absence d'évaluations en sciences dans tous les pays à faible revenu.
Manos Antoninis dit que la collecte de données est limitée et que l'absence d'évaluations nationales complique le suivi des acquis. Le rapport souligne des gains d'inscription sur vingt ans et un petit écart entre les sexes, mais il prévient que des poches d'exclusion persistent dans certaines régions.
Mots difficiles
- donnée — information chiffrée ou factuelle sur un sujetdonnées
- évaluation — test ou mesure des compétences ou connaissancesévaluations
- collecte — action de rassembler des informations ou données
- suivi — contrôle régulier des progrès ou des résultats
- inscription — action d'enregistrer une personne à l'école
- écart — différence entre deux groupes ou valeurs
- exclusion — situation d'être laissé de côté ou exclu
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Que dit le rapport à propos des inscriptions sur vingt ans ?
- Pourquoi, selon le texte, l'absence d'évaluations nationales complique-t-elle le suivi des acquis ?
- Connaissez-vous des exemples d'exclusion scolaire dans votre région ?
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