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Diferencia molecular en cerebros de adultos con autismo — Nivel B1 — a white brain on a black background

Diferencia molecular en cerebros de adultos con autismoCEFR B1

23 dic 2025

Nivel B1 – Intermedio
3 min
133 palabras

Un estudio publicado en The American Journal of Psychiatry comparó 16 adultos autistas con 16 adultos neurotípicos mediante resonancia magnética (MRI) y PET. Las exploraciones PET mostraron menor disponibilidad del receptor metabotrópico de glutamato 5 (mGlu5) en todo el cerebro de los participantes autistas.

Quince participantes autistas también se sometieron a electroencefalograma (EEG) y las medidas eléctricas del cerebro se asociaron con los niveles más bajos de mGlu5. Los autores señalan que este hallazgo apoya la idea de un desequilibrio entre la señalización excitatoria e inhibitoria en el autismo.

Los investigadores advierten sobre límites: la PET es costosa y conlleva radiación, por lo que el EEG podría ser una opción más accesible. El estudio incluyó solo adultos y no determina si la diferencia causa el autismo o es consecuencia de vivir con él.

Palabras difíciles

  • resonancia magnéticaexploración que usa campos magnéticos
    resonancia magnética (MRI)
  • electroencefalogramaregistro de la actividad eléctrica cerebral
    electroencefalograma (EEG)
  • receptorestructura que recibe señales químicas
  • metabotrópicoque describe un receptor que actúa por señales internas
  • disponibilidadcantidad o acceso de algo en un lugar
  • desequilibriofalta de equilibrio entre dos partes
  • señalizaciónproceso de enviar señales entre células
  • inhibitorioque reduce o frena la actividad
    inhibitoria
  • excitatorioque aumenta o activa la actividad
    excitatoria

Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o escuchas.

Preguntas de discusión

  • ¿Crees que el electroencefalograma puede ser una buena alternativa a la PET? ¿Por qué sí o por qué no?
  • Si existe un desequilibrio entre señalización excitatoria e inhibitoria, ¿cómo podría afectar eso a la vida diaria de una persona autista?
  • El estudio incluyó solo adultos. ¿Por qué sería importante investigar también a niños y niñas?

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