LingVo.club
Nivelo
Niĝerio revokis la Nacian Lingvan Politikon; angla nun instruolingvo — Nivelo B2 — a close up of a blue sign with white lettering

Niĝerio revokis la Nacian Lingvan Politikon; angla nun instruolingvoCEFR B2

11 Dec 2025

Adaptita el Abdulrosheed Fadipe, Global Voices CC BY 3.0

Foto de Markus Winkler, Unsplash

Nivelo B2 – Supra meza nivelo
6 min
307 vortoj

La Federacia Registaro de Niĝerio formale revokis la Nacian Lingvan Politikon (NLP) el 2022, kiu rekomendis gepatrlingvan instruadon dum la unuaj lernejaj jaroj. La revoko restarigas la anglan kiel la sola instrua lingvo de antaŭ-primara ĝis terciara niveloj. La afero ekigis fortan debatadon inter edukistoj, lingvistoj kaj kulturaj grupoj.

La revokon anoncis Ministro pri Edukado Tunji Alausa ĉe la konferenco "Language in Education" en Abuja la 12an de novembro 2025. La decido estis antaŭe adoptita ĉe la 69a Nacia Konsilio pri Edukado en Akure, Ondo State, inter la 3a kaj la 7a de novembro 2025. La ministro citis altajn malsukcesajn indicojn kaj studentajn malfacilaĵojn kun la angla; li diris, ke la lando vidis "amasan malsukcesan indicon en WAEC, NECO kaj UTME en certaj geopolitikaj zonoj" kaj deklaris, ke "angla nun estas la instrua lingvo" ĉe ĉiuj niveloj.

Multaj fakuloj kaj organizoj kritikis la paŝon. La Nigerian Academy of Letters postulis reestigon de gepatrlingva instruado; ĝia prezidanto, profesoro Andrew Haruna, avertis pri malavantaĝoj por la scio-ŝtopo kaj la intelekta potencialo de infanoj. La Linguistic Association of Nigeria (LAN) lanĉis peticion subskribitan de 999 verigitaj subskribintoj, kiu petas, interalie:

  • konservi kaj fortigi la Nacian Lingvan Politikon (2022);
  • plene efektivigi gepatra-lingvo bazitan plur-lingvan edukadon (MTB-MLE);
  • provizi financadon kaj kapablokonstruaĵon por instruistoj kaj lingvistoj;
  • engagi partoprenantojn en travidebla dialogo anstataŭ unuflanka revoko.

Lingvistoj ĉe la Nigerian Languages Summit la 28an de novembro 2025 diris, ke la NLP baziĝis sur jardekoj da esploro kaj ke ĝia abrupta nuligo kontraŭdiras empiriajn konkludojn. S-ro Tosin Adeoti subtenis la revokon, asertante ke la politiko ne taŭgus en lando kun centoj da lingvoj kaj manko de trejnitaj instruistoj, lernolibroj kaj infrastrukturo; li proponis alternativajn iniciatojn kiel gepatrlingvaj klasoj, literatura studo kaj cifereca konservado. Ĉe la skribtempo la Federacia Ministerio pri Edukado ne montris indikojn pri revoko de sia propra decido.

Malfacilaj vortoj

  • revokooficiala forigo aŭ nuligo de antaŭa decido
    revokis, revokon
  • efektivigikomenci aŭ apliki planon aŭ politikon en praktiko
  • travideblamalferma, klare montranta informojn aŭ procezojn
  • esplorosistema kolekto kaj analizo de informoj
  • infrastrukturobazaj konstruaĵoj kaj servoj por organizo
  • subskribintopersono kiu subskribis peton aŭ dokumenton
    subskribintoj

Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.

Diskutaj demandoj

  • Kio povus esti la longdaŭraj konsekvencoj por lernantoj se instruado estas nur en la angla? Klarigu per ekzemploj.
  • Kiel oni povus kombini la bezonon de komuna instrulingvo kun la konservado de gepatraj lingvoj en lernejoj?
  • Kian rolon povas havi esploro, financado kaj trejnado de instruistoj por efektivigi plur-lingvan edukadon, laŭ la teksto?

Rilataj artikoloj