等级 B1 – 中级CEFR B1
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许多家长在决定何时给孩子智能手机时感到为难。弗吉尼亚理工大学的儿童发展专家指出,中学时期(大约12或13岁)往往是孩子可能准备好拥有个人电话的阶段,因为他们开始参加课外活动并维护同龄人关系。
一些家庭因此重新采用家用座机。座机没有社交媒体、应用或短信功能,通常在家里使用,这有助于青少年练习口头交流和积极倾听。把共用座机放在卧室外还能帮助建立社交、学校与家庭时间的界限。
专家不主张完全禁止科技,而是提倡有指导的使用:与孩子进行开放对话、设定期望并共同参与科技相关活动。家长在考虑给智能手机前,应评估孩子的责任感和自我调节能力。
难词
- 为难 — 觉得难以做决定或处理的感觉
- 中学时期 — 上中学的年龄阶段
- 维护 — 保持并照顾好关系
- 座机 — 固定在家使用的电话家用座机
- 积极倾听 — 认真听并努力理解别人
- 界限 — 不同活动或时间的分界
- 自我调节能力 — 自己控制情绪和行为
- 责任感 — 对自己行为负责的意识
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讨论问题
- 你认为把共用座机放在卧室外有什么好处或坏处?请说一两点。
- 作为家长,你会如何与孩子进行关于科技使用的开放对话?举一个例子。
- 你会在孩子多大时考虑给他们智能手机?说明你的原因。