LingVo.club
📖+20 XP
🎧+15 XP
+25 XP
Arılar su yüzeyinde koyu bölgelere yöneliyor (Seviye A2) — A close up of a bug on a leaf

Arılar su yüzeyinde koyu bölgelere yöneliyorCEFR A2

25 Mar 2026

Uyarlanmıştır: Kim Ward-Michigan State, Futurity CC BY 4.0

Fotoğraf: Alexandre Daoust, Unsplash

Seviye A2 – Temel
2 dk
71 kelime

Yeni araştırma bal arılarının su yüzeyinde nasıl hareket ettiğini açıkladı. Arıların kanat altları ıslandığı için uçma için gerekli kaldırmayı üretemiyorlar, ama kanat motoru çalışmaya devam ediyor. Kanat hareketi suyla etkileşip arıyı ileri itiyor.

Denemelerde tek tek arılar sığ bir su kabında test edildi ve çoğu arı kenardaki koyu bölgeye doğru ilerledi. Bu yönelme skototaksi olarak adlandırılıyor; yani arılar koyu işaretlere doğru hareket ediyor. Çalışma ayrıca bazı kimyasalların bu yönelmeyi etkileyebileceğini gösterdi.

Zor kelimeler

  • kaldırmauçmak için havada tutan kuvvet
    kaldırmayı
  • ıslanmaksuyla ıslak hale gelme durumu
    ıslandığı
  • kanat motorukanatları hareket ettiren vücut parçası
  • etkileşmekiki şeyin birbirini etkilemesi, karşılıklı etki
    etkileşip
  • skototaksicanlıların karanlık veya koyu yerlere yönelmesi
  • yönelmebir yöne doğru hareket etme durumu
    yönelmeyi

İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.

Tartışma soruları

  • Arıların kanatları ıslandığında ne olur? Kısaca yaz.
  • Sen su yüzeyinde bir arı görürsen ona nasıl yardım edersin?
  • Koyu bölgelere yönelmek arılar için neden yararlı olabilir?

İlgili makaleler

Topraktan Enerji Alan Pil: Bactery (Seviye A2)
14 Haz 2024

Topraktan Enerji Alan Pil: Bactery

Birleşik Krallık merkezli bir spin-out şirket, topraktaki mikroorganizmalarla enerji toplayan ve sensörleri beslemeyi amaçlayan Bactery adlı bir pil geliştirdi. Teknoloji tarım arazilerinde sürekli ve düşük maliyetli güç sağlamayı hedefliyor.

UNESCO: Eğitim verilerinde büyük boşluklar (Seviye A2)
1 May 2022

UNESCO: Eğitim verilerinde büyük boşluklar

UNESCO'nun raporu, düşük gelirli ülkelerde eğitim verilerinde önemli boşluklar olduğunu ve bu nedenle öğrenme sonuçlarını tam olarak takip etmenin zor olduğunu gösteriyor. Rapor bazı bölgelerde kızların eğitimde geride kaldığını da vurguluyor.