UNESCO'nun "Deepening the debate on those still left behind" başlıklı raporu 27 Nisan'da yayımlandı ve ilköğretim ile ortaöğretim verilerini 120 ülkede inceledi. Ancak rapor, 82 düşük ve düşük-orta gelirli ülkeden yalnızca 28'ini içerebildiğini; ayrıca hiçbir düşük gelirli ülkede fen için değerlendirme verisi bulunmadığını belirtiyor. Bu eksiklikler, küresel Güney'deki öğrenme sonuçlarını ayrıntılı olarak anlamayı güçleştiriyor.
UNESCO Küresel Eğitim İzleme birimi yöneticisi Manos Antoninis, veri toplama kapasitesinin sınırlı olduğunu ve sistematik ulusal değerlendirmelerin yokluğunun verinin kapsamını daralttığını vurguladı. Mevcut örneklemenin genel bir durum bakışı sağladığı, ancak politika yapıcıların daha iyi bilgi alması için uzun vadeli ve sürekli bir izleme programına ihtiyaç olduğu ifade edildi.
Rapor son 20 yılda okula devam ve kayıt oranlarında önemli artışlar olduğunu, ilköğretim ve ortaöğretimde genel cinsiyet farkının yüzde birden az olduğunu yazıyor. Buna rağmen Sahel altı Afrika ve Güney Asya'nın bazı bölgelerinde kızların katılımı hâlâ geride ve her iki cins için de öğrenme sonuçları zayıf seyrediyor. UNESCO direktörü Audrey Azoulay önsözde, kırsal ve yoksul alanlardaki birçok kızın eğitime erişimde hâlâ engellerle karşılaştığını; Afganistan örneğinde kızların açıkça öğrenimden mahrum bırakılmasının ülkeyi geriye gönderdiğini belirtti.
Rapor ayrıca erkeklerin erken eğitimde matematikte kızlardan daha iyi olduğunu, ancak bu farkın sonradan daralabileceğini veya tersine dönebileceğini gösteriyor; okuma ve matematikteki cinsiyet farkları güçlü biçimde korelâsyon gösteriyor. Antoninis bu örüntünün, daha az kızın bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarını seçmesinin nedenlerinden biri olabileceğini öne sürdü. Veriler toplumsal normlar ve stereotipleri tam olarak yakalayamıyor; raporda alıntı yapılan araştırmalar Malawi, Nijerya ve Sierra Leone'de kişisel tutumlar ve yoksulluğun kızların erken ayrılmasında başlıca nedenler olduğunu gösteriyor.
- Daha fazla rol model sağlanması
- Kızları STEM'de tutacak politikalar
- Sivil toplumun zihniyeti değiştirme rolü
Metin SciDev.Net’in Küresel masası tarafından hazırlandı ve ilk olarak SciDev.Net'te yayımlandı.
Zor kelimeler
- kapsam — bir konunun veya içeriğin sınırıkapsamını
- eksiklik — var olmayan veya yetersiz olan durumeksiklikler
- izleme — düzenli olarak gelişmeleri veya verileri takip etme
- örnekleme — büyük gruptan belli sayı seçme yöntemiörneklemenin
- katılım — bir kişinin veya grubun sürece dahil olmasıkatılımı
- örüntü — tekrar eden veya belirgin düzen ve modelörüntünün
- korelâsyon — iki değişken arasında birlikte değişme ilişkisi
- mahrum bırakmak — birini veya bir grubu bir şeyden yoksun kılmamahrum bırakılmasının
- tutum — bir kişinin düşünce ve davranış eğilimitutumlar
İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.
Tartışma soruları
- Eksik veri ve sınırlı örnekleme, küresel Güney'deki öğrenme sonuçlarını anlamayı nasıl zorlaştırıyor? Kısa örneklerle açıklayın.
- Rapor kırsal ve yoksul alanlardaki kızların eğitime erişimde engellerle karşılaştığını söylüyor. Hangi politika veya uygulamalar kızların okula devam etmesini artırabilir?
- Metindeki önerilerden biri sivil toplumun zihniyeti değiştirme rolü. Bu ifade ne anlama gelebilir ve uygulamada nasıl yapılabilir? Örnek verin.
İlgili makaleler
İki novanın doğrudan görüntüleri yeni detaylar gösteriyor
Gözlemciler, patlamalarından günler sonra iki nova yıldızının doğrudan görüntülerini elde etti. Görüntüler birden fazla gaz akımı ve gecikmeli atılma gösteriyor; bu bulgular gama ışınlarıyla ilişkili şokları anlamayı sağlıyor.
ETH Zurich nanometre OLED pikseller geliştirdi
ETH Zurich araştırmacıları nanometre ölçeğinde OLED pikseller üretti. En küçük pikseller yaklaşık 100 nanometre ölçüsünde ve çalışma Nature Photonics dergisinde yayımlandı; bu pikseller gözlük ekranları ve mikroskoplar için kullanılabilir.
Latin Amerika'da yerel yapay zeka ile cinsiyet eşitsizliğiyle mücadele
Latin Amerika'da aktivistler ve araştırmacılar, cinsiyete dayalı eşitsizlik ve şiddeti incelemek için açık kaynaklı yerel yapay zeka araçları geliştiriyor. Projeler veri koruması, mahkeme belgeleri analizi ve yerel politika çağrılarına odaklanıyor.
