Кризис образования на Мадагаскаре ^{CEFR B1}

За последние 20 лет система образования Мадагаскара стала слабее, и это ограничивает развитие страны. Проблемы начинаются в начальной школе, где многие дети завершают обучение без базовых навыков. Только 25% учеников после начальной школы читают на должном уровне. Завершение начальной школы составляет 66.6% для девочек и 60.6% для мальчиков; повторное обучение в государственных школах равно 25.3%.

Крупная роль неквалифицированных FRAM и дефицит квалифицированных педагогов усугубляют ситуацию: около 60% состава начальных и дошкольных учреждений в 2024 году — FRAM. Соотношение учеников к учителю — 39.81. Инфраструктура оставляет желать лучшего: в отдалённых районах нет школ, а циклоны разрушают 1,000–2,000 классов ежегодно. Государственные траты на образование составляют 2.8% до 3% ВВП, на исследования — 0.1%.

Высшее образование испытывает напряжение: примерно 70% курсов читают преподаватели не в статусе государственных служащих, были задержки зарплат и в мае 2024 года демонстрации в ESPA и других вузах. Выпускники сталкиваются с высокой молодёжной безработицей: на возраст 15–30 приходится 70% всех безработных. Многие уезжают за границу, что ведёт к утечке умов. Эксперты рекомендуют увеличить финансирование, нанять и обучить учителей и улучшить поддержку университетов.