- Учёные в университете провели новое исследование.
- Люди смотрели короткие художественные фильмы в эксперименте.
- Другая группа смотрела короткие смешные видеоролики.
- После просмотра участники решали простые задания на мышление.
- Одна задача проверяла выбор примеров для категорий.
- Другая задача просила написать короткий рассказ.
- Рассказ должен был включать несколько заранее заданных слов.
- Независимые судьи оценивали рассказы на оригинальность.
- Группа, что смотрела искусство, показала лучшие результаты.
- Эти зрители при этом чувствовали себя хуже эмоционально.
Сложные слова
- исследование — работа учёных для получения новых знаний
- эксперимент — проверка идей в контролируемой ситуацииэксперименте
- участник — человек, который участвует в событииучастники
- оценивать — говорить, насколько что-то хорошее или плохоеоценивали
- оригинальность — новая и необычная идея или форма
- эмоционально — о том, как человек чувствует себя
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Вы любите смотреть короткие фильмы?
- Какой видеоролик вы предпочитаете: смешной или художественный?
- Вы когда-нибудь писали короткий рассказ?
Похожие статьи
Электроэнергия и интернет ограничивают ИИ в Субсахарской Африке
Ненадёжное электроснабжение и дорогой, медленный интернет мешают внедрению искусственного интеллекта в Субсахарской Африке. Миллионы людей остаются без света и связи, школы не подключены, а решения требуют инвестиций и политической воли.
Африка должна сама финансировать медицинские инновации
Африканские научные лидеры в Nature Health призывают страны континента создавать и финансировать медицинские инновации самостоятельно. Они говорят о недостатке инвестиций, предлагают укреплять национальные исследования и упростить правила закупок и импорта.
Группировка учащихся, изучающих английский, и её эффект на успеваемость
Две работы изучили, как группировка учеников, изучающих английский (EL), влияет на успехи. Одна работа анализировала старшие классы Нью-Йорка, другая — эксперимент в начальной школе. Авторы советуют не применять группировку по умолчанию.