LingVo.club
📖+40 XP
🎧+25 XP
+45 XP
Alledaagse positieve ervaringen belangrijk voor jongeren (Niveau B2) — four person hands wrap around shoulders while looking at sunset

Alledaagse positieve ervaringen belangrijk voor jongerenCEFR B2

9 jul 2026

Gebaseerd op U. Zurich, Futurity CC BY 4.0

Foto door Helena Lopes, Unsplash

Niveau B2 – Hoger-midden
5 min
275 woorden

Een nieuwe studie van de Universiteit van Zürich onderzocht welke gebeurtenissen adolescenten en jongvolwassenen zelf noemen als bepalend voor hun leven. Het team analyseerde open schriftelijke antwoorden van 1,442 deelnemers die vragen beantwoordden op leeftijden 15, 17, 20 en 24. Met geautomatiseerde taalverwerkingsmethoden werden duizenden vrije-tekst antwoorden in thema's gesorteerd, waardoor de eigen woorden van jongeren zichtbaar bleven.

Het merendeel van de genoemde gebeurtenissen was positief; in totaal werd 83% positief beschreven. De meest voorkomende categorieën waren school, opleiding en vakopleidingen (bijna de helft van alle vermeldingen), vriendschappen en romantische relaties (ongeveer 12%), persoonlijke ontwikkeling en mentaal welzijn (circa 8%) en reizen en verblijven in het buitenland (ongeveer 7%).

De studie laat ook zien dat psychologische stress de aard van benoemde gebeurtenissen verandert. Deelnemers met ernstiger angst- en depressiesymptomen noemden vaker stressvolle relatie-ervaringen, conflicten, verlies en persoonlijke mislukkingen en minder vaak positieve ervaringen zoals reizen, onderwijsresultaten en sport. Verder zijn er verschuivingen tussen adolescentie en vroege volwassenheid: midden-adolescentie draait meer om school, vriendschappen en vrije tijd, terwijl later opleiding, werk, relaties en zelfstandigheid meer gewicht krijgen; sport en uitgaan worden minder genoemd, en werk, wonen en kinderen belangrijker.

De auteurs, waaronder David Bürgin en Lilly Shanahan, benadrukken dat hulpverlening niet alleen op stress moet focussen maar ook op stabiele relaties, positieve ervaringen en kansen om zelfvertrouwen op te bouwen. Christina Haag wees op het belang van methoden die de eigen woorden van jongeren bewaren. De studie verschijnt in Journal of Child Psychology and Psychiatry en is een samenwerking tussen het Jacobs Center en het Epidemiology, Biostatistics, and Prevention Institute at UZH, met steun van het UZH Population Research Center Seed Grants Program.

Moeilijke woorden

  • geautomatiseerddoor computers uitgevoerd of met software gedaan
    geautomatiseerde
  • taalverwerkingsmethodemanier om tekst automatisch te analyseren
    taalverwerkingsmethoden
  • deelnemeriemand die meedoet aan een wetenschappelijk onderzoek
    deelnemers
  • symptoomeen merkbaar teken of klacht bij ziekte
    symptomen
  • adolescentielevensfase tussen kindertijd en volwassenheid
    midden-adolescentie
  • benoemeniets expliciet aangeven of vermelden met woorden
    noemden
  • zelfstandigheidvermogen om zelfstandig keuzes en taken te doen
  • zelfvertrouwengeloof in het eigen kunnen en waarde

Tip: beweeg de muisaanwijzer over gemarkeerde woorden in het artikel, of tik erop om snelle definities te zien terwijl je leest of luistert.

Discussievragen

  • Waarom vinden de auteurs dat hulpverlening niet alleen op stress moet focussen maar ook op stabiele relaties en positieve ervaringen?
  • Welke voor- en nadelen zie je bij het gebruik van geautomatiseerde taalverwerkingsmethoden, vooral voor het bewaren van jongeren hun eigen woorden?
  • Hoe zou meer aandacht voor positieve ervaringen en kansen voor zelfvertrouwen de hulpverlening voor jongeren kunnen veranderen?

Gerelateerde artikelen

Aandacht wisselt in een snel ritme (Niveau B2)
27 feb 2026

Aandacht wisselt in een snel ritme

Onderzoekers vinden dat menselijke aandacht in een regelmatig ritme verschuift, ongeveer zeven tot tien keer per seconde. Dit helpt verklaren waarom meldingen vaak afleiden en waarom concentratie in het dagelijks leven onbetrouwbaar kan aanvoelen.