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토착 지도자 Dzoodzo Baniwa, 기후 대응 공로로 Bunge 재단상 수상 — 레벨 B1 — a group of people looking at a phone

토착 지도자 Dzoodzo Baniwa, 기후 대응 공로로 Bunge 재단상 수상CEFR B1

2025년 8월 6일

원문 출처: Luisa Massarani, SciDev CC BY 2.0

사진 출처: Jimmy Jiménez, Unsplash

레벨 B1 – 중급
3
149 단어

Dzoodzo Baniwa는 Alto Río Negro의 토착 영토 출신으로, 기후 비상사태에 대응하는 일과 농업과학 분야의 혁신적 해결책으로 Bunge 재단상을 받았습니다. 이 상은 네 명의 연구자 가운데 한 사람으로 그의 노력을 인정했고, 토착 지식과 과학적 실천의 연결을 부각했습니다.

그는 글을 모르는 부모 밑에서 자랐고 교육이 가족에게 새로운 가능성을 열어 준다고 말했습니다. 바니와는 Pamáali 토착학교에서 공부했고 그 학교는 2016년에 브라질 교육부로부터 기초교육의 혁신성과 창의성의 벤치마크로 인정받았습니다. 이후 그는 교사로 일하며 토착 교육 활동에 적극 참여했습니다.

고등교육 과정은 쉽지 않았습니다. 그는 산타 이사벨에서 노를 저어 IFAM의 상호문화 물리학 과정에 등록하러 갔고, 개강에 늦어 당국에 편지를 써서 나중에 수업을 시작할 수 있었습니다. 그는 IFAM에서 학사 학위를, 아마조나스 연방대학교에서 석사 학위를 받았습니다. 배운 지식을 활용해 수력 램과 PVC 파이프를 이용한 양수 장치를 구현했고, 이는 전기 없이 물을 퍼 올리는 실용적 해결책이 되었습니다.

또한 그는 학교 교육 자문을 맡고 공동 저작으로 학술 분야 상을 받는 등 지역과 학문 사이 연대를 강조합니다.

어려운 단어·표현

  • 토착어떤 지역에 오래전부터 살던 사람들
    토착 영토, 토착 지식, 토착학교
  • 기후 비상사태지구의 날씨가 급하게 나빠진 상태
  • 혁신적새롭고 기존과 다른 방법이나 생각
    혁신적 해결책
  • 벤치마크기준으로 삼는 표준이나 대표적인 사례
    벤치마크로
  • 상호문화다른 문화들 사이의 관계와 이해
    상호문화 물리학 과정
  • 양수 장치물을 위로 퍼 올리는 기계나 장비
  • 자문전문가의 의견이나 도움을 구하는 일
    자문을
  • 연대공통 목표로 함께 지지하거나 협력함

팁: 글에서 강조된 단어에 마우스를 올리거나 포커스/탭하면, 읽거나 들으면서 바로 간단한 뜻을 볼 수 있습니다.

토론 질문

  • 토착 지식과 과학적 실천을 연결하는 일은 어떤 장점이 있을까요?
  • 전기 없이 물을 퍼 올리는 장치가 당신 지역에서 어떤 도움이 될 것 같습니까? 이유를 말해 보세요.
  • 학교가 혁신성과 창의성으로 인정받는 일이 왜 중요하다고 생각합니까?

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