Uno studio sperimentale dell'UC Santa Barbara, condotto da Madeleine Gross e Jonathan Schooler, ha esaminato come la visione di arte influisca sul pensiero creativo. Quasi 500 partecipanti sono stati assegnati a caso a due condizioni: un gruppo ha visto cortometraggi selezionati da Short of the Week, in larga parte sperimentali, ambigui o visivamente sorprendenti; il gruppo di controllo ha visto una rapida compilazione di video umoristici di casa e clip con animali.
Dopo la visione i partecipanti hanno svolto due misure di creatività. Il primo compito era un esercizio di categorizzazione: per oggetti familiari il giudizio è semplice, mentre esempi insoliti come un cammello o un piede richiedono una visione più ampia; la disponibilità ad accettare questi esempi indica un'«espansione concettuale». Il secondo compito misurava la produzione creativa: i partecipanti hanno scritto un breve racconto che doveva includere le parole francobollo, lettera e inviare, e giudici indipendenti hanno valutato l'originalità delle storie.
In entrambi i compiti il gruppo che aveva visto i cortometraggi artistici ha ottenuto risultati migliori, nonostante quegli spettatori riferissero di sentirsi peggio e dessero valutazioni più basse ai film. Gross e colleghi sostengono che l'arte inneschi uno spostamento temporaneo chiamato «stato di apertura mentale» (state openness), uno stato più ricettivo ed esplorativo che spiega il legame tra visione di arte e pensiero concettuale ampliato. Lo studio conclude che questo meccanismo ha implicazioni per l'accessibilità e i dibattiti sul finanziamento delle arti nell'istruzione e nei bilanci pubblici.
Parole difficili
- sperimentale — Che prova nuovi metodi o forme artistiche
- ambiguo — Che può avere più interpretazioni o significatiambigui
- espansione concettuale — Apertura a includere esempi insoliti o diversi
- produzione creativa — Creazione di idee nuove, come racconti o opere
- originalità — Qualità di essere nuova o non convenzionale
- categorizzazione — Atto di classificare oggetti o esempi simili
- apertura mentale — Stato ricettivo e pronto a nuove idee
- finanziamento — Fornitura di risorse economiche per un'attività
Suggerimento: passa il mouse o tocca le parole evidenziate nell’articolo per vedere definizioni rapide mentre leggi o ascolti.
Domande di discussione
- In che modo, secondo te, uno «stato di apertura mentale» potrebbe influenzare l'apprendimento in classe?
- Quali misure pratiche si potrebbero adottare per rendere l'arte più accessibile nelle scuole?
- I partecipanti hanno detto di sentirsi peggio dopo i cortometraggi artistici; pensi comunque che questi film debbano essere inclusi nell'educazione? Perché?
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