Penelitian dari Center for Social Development di Washington University in St. Louis bersama University of North Carolina membandingkan lulusan yang menyelesaikan gelar dengan orang yang pernah kuliah tetapi tidak lulus. Para peneliti menghubungkan catatan biro kredit nasional dengan data National Student Clearinghouse untuk menganalisis pengaruh pendidikan terhadap penghasilan.
Mereka memperkenalkan ukuran "penghasilan disesuaikan utang" untuk mengukur bagaimana pembayaran pinjaman mengurangi keuntungan finansial langsung dari pendidikan tinggi. Hasil utama menunjukkan pemegang gelar memperoleh rata-rata $8,000 lebih per tahun dibandingkan kelompok pembanding; tanpa menghitung pembayaran pinjaman, premi penghasilan rata-rata adalah $10,400 per tahun. Perbandingan menurut jenjang menunjukkan pemegang associate menghabiskan sekitar 9% dari penghasilan tambahan mereka untuk pinjaman, pemegang bachelor 19%, dan pemegang master 57%, meskipun pertumbuhan gaji bagi pemegang master mengurangi perbedaan itu seiring waktu.
Penulis, termasuk Jason Jabbari dan Guangli Zhang, menyatakan bahwa pendidikan tinggi tetap investasi yang layak dan menekankan pentingnya dukungan untuk menyelesaikan gelar. Mereka juga mengingatkan bahwa perubahan kebijakan federal, seperti One Big Beautiful Bill Act, dapat memengaruhi akses pembiayaan pendidikan. Studi merekomendasikan mempertimbangkan program pinjaman pelajar untuk kualifikasi non-gelar karena beberapa pekerja mendapat pengembalian finansial kuat dari kualifikasi tersebut. Tim penelitian antara lain Guangli Zhang, Xueying Mei, Yung Chun, Stephen Roll, dan Mathieu Despard.
Kata-kata sulit
- penghasilan disesuaikan utang — pendapatan setelah dikurangi biaya pembayaran utang
- penghasilan — uang yang diterima dari pekerjaan atau sumber lain
- premi — tambahan penghasilan karena kualifikasi atau gelar
- pemegang — orang yang memiliki sesuatu, misalnya gelar
- jenjang — tingkatan pendidikan atau posisi dalam sistem
- pembiayaan — cara mendapatkan uang untuk biaya suatu tujuan
- kualifikasi non-gelar — sertifikat atau pelatihan bukan gelar sarjana
Tips: arahkan kursor, fokus, atau ketuk kata yang disorot di dalam teks untuk melihat definisi singkat sambil membaca atau mendengarkan.
Pertanyaan diskusi
- Apakah menurut Anda pendidikan tinggi tetap investasi yang layak meskipun ada pembayaran pinjaman? Jelaskan alasan Anda dengan merujuk pada informasi artikel.
- Bagaimana perubahan kebijakan federal, seperti yang disebutkan dalam artikel, bisa memengaruhi akses pembiayaan pendidikan di masyarakat? Berikan dua kemungkinan efek.
- Apakah pemerintah atau pemberi kebijakan harus mendukung program pinjaman untuk kualifikasi non-gelar? Mengapa atau mengapa tidak?
Artikel terkait
Virtual Vet: Permainan untuk Belajar Sains dan Penalaran
Peneliti di University of Georgia merancang permainan Virtual Vet untuk membantu siswa sekolah dasar berlatih anatomi, kesehatan, dan keterampilan penalaran. Uji coba menunjukkan anak yang memainkan permainan memperoleh skor lebih tinggi dibanding metode kelas tradisional.
Kapal Penelitian Nansen Batal Survei di Perairan Sri Lanka
Kapal penelitian Norwegia Dr. Fridtjof Nansen membatalkan survei yang direncanakan di perairan Sri Lanka pada 2025 karena izin pemerintah terlambat. FAO menugaskan kapal itu ke Madagaskar dan para ilmuwan menyayangkan penundaan tersebut.
Pengurangan Polusi di Asia Timur Mempercepat Pemanasan Global
Studi baru menghubungkan berkurangnya polusi aerosol di Asia Timur, terutama China, dengan percepatan pemanasan permukaan global sejak sekitar 2010. Penelitian dan laporan cuaca menunjukkan dampak regional dan kebutuhan dana untuk adaptasi.
Kecerdasan Buatan untuk Kesehatan Seksual di Amerika Latin
Kelompok riset dan organisasi di Amerika Latin memakai kecerdasan buatan untuk memberi informasi kesehatan seksual dan reproduksi. Proyek di Peru dan Argentina menjangkau remaja, komunitas adat, dan orang transgender, serta menyorot risiko bias.