Une équipe de chercheurs a analysé de petits cours de travaux pratiques où professeurs et étudiants se connaissent mieux que dans les grandes conférences. Plus de 45 enseignants ont enregistré l'audio de leurs séances. Les chercheurs ont repéré les instants d'humour et ont demandé aux étudiants s'ils trouvaient leur enseignant drôle.
L'étude montre que le jugement des chercheurs sur ce qui est drôle n'explique pas les réactions des étudiants. En revanche, si un étudiant juge son enseignant plus drôle, il éprouve davantage d'émotions positives vis-à-vis du cours et moins d'émotions négatives, explique Trevor Tuma, coauteur de l'étude.
Les enseignants ont utilisé différents types d'humour, par exemple l'autodérision ou des plaisanteries sur le contenu et le matériel du cours. Les émotions positives sont liées à un meilleur apprentissage pendant le cours et à une plus grande envie de poursuivre l'étude d'un sujet, note Erin Dolan.
Les chercheurs soulignent que l'humour est subjectif et dépend du contexte et de la relation avec l'enseignant. S'il est mal reçu, il peut être inefficace ou même avoir un effet négatif. L'étude paraît dans le Journal of Microbiology & Biology Education.
Mots difficiles
- chercheur — Personne qui fait des recherches scientifiqueschercheurs
- enseignant — Personne qui donne des coursenseignants
- autodérision — Se moquer de soi avec humourl'autodérision
- plaisanterie — Phrase ou remarque pour faire rireplaisanteries
- émotion — Sentiment ou réaction affective d'une personneémotions
- contexte — Ensemble de circonstances autour d'un événement
- apprentissage — Processus pour acquérir des connaissances
Astuce : survolez, mettez le focus ou touchez les mots en surbrillance dans l’article pour voir des définitions rapides pendant que vous lisez ou écoutez.
Questions de discussion
- Avez-vous déjà eu un professeur qui utilisait l'humour ? Comment cela a-t-il influencé votre motivation ?
- Que pensez-vous de l'autodérision en classe ? Est-ce toujours approprié selon vous ?
- Quelles précautions un enseignant peut-il prendre pour que son humour soit bien reçu par les étudiants ?
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