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El apoyo social en la infancia reduce muertes prematuras — Nivel B1 — blue and red swing

El apoyo social en la infancia reduce muertes prematurasCEFR B1

30 dic 2025

Adaptado de Savannah Peat - U. Georgia, Futurity CC BY 4.0

Foto de Wolfgang Rottmann, Unsplash

Nivel B1 – Intermedio
3 min
160 palabras

Un estudio publicado en el Journal of Epidemiology and Community Health encontró que el apoyo social durante la infancia se asocia con un menor riesgo de muerte prematura entre jóvenes que vivieron adversidades graves. Los investigadores compararon los informes de jóvenes de 11 a 17 años con la mortalidad de esos mismos participantes cuando estaban en sus cuarenta.

Hallaron que quienes reportaron experiencias negativas en la infancia y además tenían bajo apoyo social mostraron mayor probabilidad de morir de forma prematura. El estudio vincula ese bajo apoyo con más depresión, ansiedad, consumo de sustancias y conductas temerarias, factores que probablemente aumentan el riesgo de muerte temprana.

En contraste, los jóvenes con apoyo sólido de la familia, de sus pares o del personal escolar mostraron mejor supervivencia a largo plazo. Los autores proponen medidas prácticas como pasar tiempo de calidad, facilitar que los niños hablen de sus sentimientos, conectarlos con grupos estables y mejorar el sentido de pertenencia en las escuelas.

Palabras difíciles

  • apoyo socialayuda emocional y práctica de otras personas
  • adversidadsituación difícil o problema grave en la vida
    adversidades
  • mortalidadcantidad de muertes en una población
  • depresióntristeza intensa y prolongada que afecta la vida
  • ansiedadpreocupación o miedo que no desaparece
  • consumo de sustanciasuso de drogas, alcohol u otras sustancias
  • conductas temerariasacciones peligrosas sin pensar en los riesgos
  • sentido de pertenenciasensación de estar aceptado en un grupo

Consejo: pasa el cursor, enfoca o toca las palabras resaltadas en el artículo para ver definiciones rápidas mientras lees o escuchas.

Preguntas de discusión

  • ¿Por qué crees que el apoyo familiar o escolar puede mejorar la salud a largo plazo de los jóvenes?
  • ¿Qué actividades concretas podrían ayudar a mejorar el sentido de pertenencia en tu escuela o comunidad?
  • Si conoces a un joven con experiencias adversas, ¿qué tipo de apoyo te parecería más útil y por qué?

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