Edukada sistemo en Madagaskaro malfortiĝis dum la lastaj 20 jaroj kaj tio limigas la disvolviĝon de la lando. Problemoj komenciĝas en primaraj lernejoj kaj daŭras tra universitatoj; multaj infanoj forlasas lernejon sen bazaj kapabloj kaj diplomitoj alfrontas malbonajn dungperspektivojn.
Monda Banko (2025) raportas, ke nur 66.6% de knabinoj kaj 60.6% de knaboj finas primaran lernejon. Enskribiĝoj estas malaltaj: 36% por knabinoj kaj 34% por knaboj en sekundara, kaj 6% en terciara. Nur 25% de infanoj legas flue post primara lernejo. Ripetofteco en publikaj lernejoj estas 25.3%, duoble ol la Subsahara Afrika averaĝo.
Ĉirkaŭ 60% de la primara kaj antaŭlerneja instruĵaro estis FRAM-oj en 2024, ofte nekvalifikitaj. Infrastrukturo suferas: en izolitaj areoj mankas lernejoj, kaj ciklonoj ĉiun jaron detruas 1,000–2,000 klasĉambrojn. Madagaskaro elspezas nur 2.8–3% de MEP por edukado kaj 0.1% por esplorado, sub la regiona averaĝo de 3.7%.
Altnivela edukado spertas ankaŭ problemojn: proksimume 70% de universitataj kursoj estas instruataj de ne-statservaj fakultatanoj, multaj kun nepagitaj salajroj, kaj okazis kurso-suspendoj kaj protestoj en majo 2024 ĉe ESPA kaj aliaj universitatoj. Ekspertoj rekomendas plialtigi financadon, trejni instruistojn kaj formalegi FRAM-rolojn por plibonigi kvaliton.
Malfacilaj vortoj
- edukado — Procezo de instruado kaj lernado.
- defioj — Ĉiuj malfacilaj situacioj aŭ problemoj.
- laborlokoj — Lokoj kie homoj laboras.
- subteno — Helpado aŭ financado de io.subtenon
- institucioj — Organizoj aŭ sistemoj kiuj helpas esploron.instituciaj
- korupto — Maljusta praktikado en administrado.korupton
Konsilo: ŝovu la musmontrilon, fokusu aŭ tuŝu la reliefigitajn vortojn en la artikolo por vidi rapidajn difinojn dum legado aŭ aŭskultado.
Diskutaj demandoj
- Kiel vi pensas, ke Madagaskaro povas solvi la problemojn en edukado?
- Kion vi pensas pri la rolo de korupto en la eduka sistemo?
- Kiel sperto influas la ŝancojn de junaj diplomiĝintoj en la labormerkato?
