Asma: Bildung für Mädchen in AfghanistanCEFR B1
16. März 2026
Adaptiert nach Global Voices Eurasia, Global Voices • CC BY 3.0
Foto von Joel Heard, Unsplash
Im Jahr 2025 schrieb Asma über den Bildungsstopp für Mädchen in Afghanistan, der nach der Machtübernahme der Taliban im August 2021 begann. Sie verglich die Beschränkungen mit der Dystopie The Handmaid’s Tale und berichtete, wie die Maßnahmen ihr Leben und das von Millionen afghanischer Mädchen veränderten. Asma war in der 11. Klasse und bereitete sich auf Prüfungen vor, als Ashraf Ghani floh und die Taliban die Hauptstadt übernahmen.
Zunächst durften Mädchen noch Prüfungen ablegen, doch bald wurden Schulen und Universitäten geschlossen. Asma schilderte, wie sie am Schultor stand und den Einlass verweigert bekam. Sie fragte: „Was war unser Verbrechen?“ und schrieb: „Ja, wir wurden als Mädchen geboren, aber wir sind keine Kriminellen.“
Mit Unterstützung ihrer Familie fand sie ein geheimes Englischzentrum in Herat. Dort unterrichteten mutige Lehrkräfte heimlich Englisch. Nach etwa einem Jahr erreichte sie ein sehr gutes Niveau und wurde auf Anraten der Direktorin selbst Lehrerin. Sie las viele Bücher, bewarb sich an der University of the People für Betriebswirtschaft und erhielt eine Zulassung. Sie sagte, sie werde im April mit dem Studium beginnen und fühle sowohl Vorfreude als auch Traurigkeit, weil viele Mädchen noch keinen Zugang zur Bildung haben.
Schwierige Wörter
- bildungsstopp — Stopp oder Ende von schulischer Bildung
- machtübernahme — Übernahme der politischen Macht durch eine Gruppe
- dystopie — Negative, erfundene Zukunftsgesellschaft in einer Geschichte
- beschränkung — Regel oder Grenze, die etwas einschränktBeschränkungen
- einlass — Erlaubnis, einen Ort oder Raum zu betreten
- direktorin — Leiterin einer Schule oder einer Einrichtung
- zulassung — Offizielle Erlaubnis, an einer Universität zu studieren
- zugang — Möglichkeit oder Recht etwas zu erreichen zu nutzen
Tipp: Fahre über markierte Wörter oder tippe darauf, um kurze Definitionen zu sehen – während du liest oder zuhörst.
Diskussionsfragen
- Wie würdest du dich fühlen, wenn dir der Zugang zur Schule verwehrt würde? Warum?
- Welche Möglichkeiten gibt es, heimlichen Unterricht zu organisieren? Nenne Vor- und Nachteile.
- Was könnte die internationale Gemeinschaft tun, um Mädchen den Schulbesuch zu unterstützen?
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