马达加斯加教育危机：从小学到大学的系统性挑战 ^{CEFR B1}

过去20年间，马达加斯加的教育体系逐渐削弱，问题贯穿小学、初中到大学。小学环节尤其薄弱，许多儿童离开学校时缺乏基本读写能力，毕业生面临就业困难，部分有技能的年轻人选择出国。

数据显示，小学完成率为女童66.6%、男童60.6%，世界平均是88.3%。中学毛入学率为女36%、男34%，高等教育毛入学率仅为6%。完成小学后只有25%的儿童能熟练阅读，公立学校留级率为25.3%，是撒哈拉以南非洲平均水平的两倍。

师资和基础设施也存在严重不足。约60%的小学和学前教育教师为无资质的FRAM，许多人缺少教学资格。偏远地区有些地方没有学校，飓风每年摧毁1,000–2,000间教室。高等教育方面，约70%的大学课程由非公务员教师授课，长期拖欠工资引发停课和抗议。学生示威曾要求支付延迟的奖学金并修缮不安全的宿舍、水源和网络。