Journal of Experimental Psychology: General’de yayımlanan çalışma, insanların sıfır toplamlı inançlarını inceledi. Araştırma ekibi University of Chicago ve Tel Aviv University’den psikolog ve sosyologları içeriyordu. Ekip önce World Values Survey verilerinde bir desen fark etti.
Deseni doğrulamak için dört deney yapıldı ve farklı yaş grupları karşılaştırıldı. Sonuçlar daha yaşlı yetişkinlerin durumları daha az sıfır toplamlı gördüğünü gösterdi. Araştırmacılar, bu inancın göçmenler ve iş gibi konularda yanlış algılara yol açabileceğini ve deneyimle iş birliğinin arttığını belirtiyor.
Zor kelimeler
- sıfır toplamlı inanç — bir kişinin kazancının başkasının kaybı olduğu düşüncesisıfır toplamlı inançlarını
- desen — tekrar eden veya göze çarpan düzen
- doğrulamak — bir bilgiyi doğru olduğunu kanıtlamak
- göçmen — başka bir ülkeye taşınan kişigöçmenler
- iş birliği — birlikte çalışma durumu veya eylemiiş birliğinin
- yanlış algı — gerçek olmayan veya hatalı anlama durumuyanlış algılara
İpucu: Türkçe metni okurken veya ses kaydını dinlerken, vurgulanan kelimelerin üzerine gel, odaklan ya da dokun; anında kısa tanımlar görünür.
Tartışma soruları
- Sizce neden yaş ilerledikçe insanlar durumları daha az sıfır toplamlı görüyor olabilir?
- Bu inancın göçmenlerle ilgili yanlış algılara yol açmasının kısa bir örneğini verin.
- Deneyimle iş birliğinin artması ne anlama geliyor? Kısa yazın.
İlgili makaleler
Kuşaklar arası destek ve sağlık ilişkisi
Avrupa'da yapılan araştırma, yetişkin çocuklar, ebeveynler ve büyükanne-büyükbabaların birbirine sıkça destek olduğunu gösterdi. Desteklerin fiziksel ve zihinsel sağlıkla ilişkisi yaygın ama karmaşık olduğu için daha fazla araştırma gerekiyor.
Aile geçmişi mezunların ücret beklentilerini etkiliyor
Çin’de izlenen iki grup üniversite mezunu, aile geçmişinin işe girdiklerinde taşıdıkları ücret beklentilerini nasıl etkilediğini gösteriyor. Daha düşük sınıf kökenli mezunlar daha düşük hedefler belirliyor ve beklentilerini daha sık değiştiriyor.
Pandemi Döneminde Çinli Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Eğitimi
Çalışma 2020 kapanması sırasında Çin’de yüz yüze eğitimden çevrimiçi eğitime ani geçişin üniversite öğrencilerinin başarılarını nasıl etkilediğini inceliyor. Farklı ders türleri ve kapanma politikaları arasındaki farklar değerlendiriliyor.