Мамокгети Факенг — южноафриканская математик и университетский руководитель. В 2002 году она получила докторскую степень по математическому образованию. В июле 2018 года она стала вице-канцлером Университета Кейптауна.
Её награды включают Орден Баобаба в 2016 году и учёную степень от Университета Бристоля в 2019 году. В 2021 году Бристоль назначил её Illustrious Visiting Professor, и в этой роли она будет читать публичные лекции и развивать связи между университетами.
Факенг рассказывает, что любовь к математике пришла в школе. Она советует заниматься хотя бы по часу в день и показывает, что математика совместима с разными ролями и идентичностями.
Сложные слова
- вице-канцлер — глава или главный руководитель университетавице-канцлером
- докторская степень — высокая учёная степень после магистратурыдокторскую степень
- награда — приз или знак за важные достижениянаграды
- назначить — официально дать человеку должность или рольназначил
- читать — говорить перед людьми объясняя тему или предметбудет читать
- идентичность — понятие о том кем человек себя считаетидентичности
Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.
Вопросы для обсуждения
- Почему, по‑вашему, она советует заниматься хотя бы по часу в день?
- Как вы думаете, может ли математика сочетаться с разными ролями и идентичностями? Приведите пример.
- Какие темы могли бы быть интересны для публичных лекций по математике?
Похожие статьи
Разрыв поколений: молодые мужчины в Южной Корее сместились вправо
Опросы и выборы после июня 2025 года показывают большой разрыв во мнениях мужчин и женщин младших возрастов по феминизму, миграции и перераспределению. При этом многие молодые мужчины сохраняют приверженность демократическим правилам.
Как семья влияет на зарплатные ожидания выпускников
Исследование в Китае в течение трёх месяцев показало, что выпускники из семей низшего социального статуса называют более низкие зарплатные цели и чаще их меняют. Авторы советуют университетам учить студентов формировать реалистичные и амбициозные ожидания.
