LingVo.club
Уровень
Пожилые реже видят мир как «нулевую сумму» — Уровень B2 — a couple of people sitting on top of a wooden bench

Пожилые реже видят мир как «нулевую сумму»CEFR B2

30 дек. 2025 г.

Адаптировано по материалам U. Chicago, Futurity CC BY 4.0

Фото: mohammad majid, Unsplash

Уровень B2 – выше среднего
3 мин
180 слов

Модель «нулевой суммы» предполагает, что общий объём ресурсов фиксирован и чей‑то выигрыш неизбежно влечёт за собой чей‑то проигрыш. Новое исследование, опубликованное в Journal of Experimental Psychology: General, исследует, как это представление меняется с возрастом и какие от этого следуют последствия для политики, рынка труда и отношения к иммиграции.

Исследовательская команда провела многоуровневый анализ: сначала были изучены долгосрочные данные World Values Survey, а затем выполнены четыре эксперимента почти с 2 500 участниками. В экспериментах сравнивали две возрастные когорты — 18–30 и 65–80 лет. Ведущий автор Veronica Vazquez-Olivieri и соавтор Boaz Keysar вместе с другими исследователями показали, что пожилые люди в среднем реже оценивают ситуации как «победа‑проигрыш» и чаще допускают возможности «выигрыш‑выигрыш».

Сравнение разных волн опроса, проведённое Tamar Kricheli-Katz, указывает, что склонность становиться менее нулевомыслящим сохраняется в поколениях: люди с возрастом меняют взгляды. Вместе с тем сегодня молодёжь в среднем более нулевомысляща, чем предыдущие когорты; причины этого тренда требуют дальнейшего изучения.

  • Авторы указывают, что неверное восприятие конкуренции может вредить.
  • Пример: стереотипы об иммигрантах и рабочих местах.
  • Опыт и обучение в переговорах способствуют более кооперативным решениям.

Сложные слова

  • модельупрощённое представление о реальности
  • предполагатьсчитать что‑то возможным или истинным
    предполагает
  • когортагруппа людей одного возрастного диапазона
    когорты
  • склонностьтенденция чаще действовать или думать так
  • восприятието, как человек замечает и понимает
  • кооперативныйхарактерный для совместной, взаимной работы
    кооперативным
  • стереотипупрощённый и часто неверный образ о группе
    стереотипы

Подсказка: наведите, сфокусируйтесь или нажмите на выделенные слова, чтобы увидеть краткие определения прямо во время чтения или прослушивания.

Вопросы для обсуждения

  • Какие последствия для политики и рынка труда могут быть, если большая часть людей считает ситуацию нулевой суммой?
  • Какие методы обучения или опыта, упомянутые в тексте, могут помочь людям принимать более кооперативные решения?
  • Какие возможные причины вы видите для того, что молодёжь сегодня в среднем более нулевомысляща, и как это можно проверить исследованиями?

Похожие статьи

Праздники и стресс: советы психолога — Уровень B2
22 дек. 2025 г.

Праздники и стресс: советы психолога

Во время праздников люди испытывают стресс из‑за ожиданий, ссор и дополнительных расходов. Клинический психолог Джейсон Мозер объясняет причины и советует короткие паузы и отказ от неработающих приёмов для снижения напряжения.

Уровень
FOMO и инцидент на государственных похоронах в Тринидаде и Тобаго — Уровень B2
12 янв. 2024 г.

FOMO и инцидент на государственных похоронах в Тринидаде и Тобаго

В Тринидаде и Тобаго обсуждают FOMO после того, как на государственном похоронном мероприятии женщина перелезла через перила в SAPA. Инцидент вызвал вопросы о протоколе, соцреакциях и мемах в интернете.

Уровень
Как безопасно отправлять подарки по почте — Уровень B2
10 дек. 2025 г.

Как безопасно отправлять подарки по почте

Эксперт по упаковке советует проверять прочность посылок и использовать надёжную упаковку. Рекомендуется отправлять вещи от продавца, применять амортизацию, крепкую ленту и экологичные волокнистые материалы вместо пластика.

Уровень
Халед Хелла — египетский режиссёр — Уровень B2
10 июл. 2025 г.

Халед Хелла — египетский режиссёр

Халед Хелла — независимый египетский кинорежиссёр, родился в 1992 году в Хелване. Он снимает короткометражки о желаниях, власти и городском выживании; его фильмы показывали на зарубежных фестивалях и вызывали оживлённые реакции.

Уровень